| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 理论依据 | 第12-13页 |
| 1.2.1 库珀的行政伦理理论 | 第12页 |
| 1.2.2 登哈特的新公共服务理论 | 第12页 |
| 1.2.3 赫希的社会控制理论 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究概况 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国内研究概况 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国外研究概况 | 第15-17页 |
| 1.3.3 文献综述 | 第17页 |
| 1.4 研究思路及研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18页 |
| 1.5 研究的创新点 | 第18-20页 |
| 第二章 未成年人犯罪预防中的政府干预概述 | 第20-24页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第20-21页 |
| 2.1.1 未成年人犯罪预防 | 第20页 |
| 2.1.2 政府干预 | 第20页 |
| 2.1.3 政府干预与未成年人犯罪预防的关系 | 第20-21页 |
| 2.2 未成年人犯罪预防政府干预中的相关内容 | 第21-24页 |
| 2.2.1 未成年人犯罪预防政府干预的构成要素 | 第21-22页 |
| 2.2.2 未成年人犯罪预防政府干预中的几种关系 | 第22-24页 |
| 第三章 温州市未成年人犯罪预防中的政府干预现状 | 第24-34页 |
| 3.1 对温州市未成年人犯罪预防中政府干预现状的调查 | 第24-29页 |
| 3.1.1 成立工作领导小组 | 第24-25页 |
| 3.1.2 各县区领导小组成员单位、学校、社区等地走访情况汇总 | 第25-26页 |
| 3.1.3 调查问卷分析 | 第26-29页 |
| 3.2 温州市未成年人犯罪预防中的政府干预现状 | 第29-34页 |
| 3.2.1 规范校园教育 | 第29页 |
| 3.2.2 净化社区环境 | 第29-30页 |
| 3.2.3 加强制度建设 | 第30-31页 |
| 3.2.4 主导安置帮教工作 | 第31-32页 |
| 3.2.5 加强司法矫正工作 | 第32-34页 |
| 第四章 温州市未成年人犯罪预防中的政府干预存在的问题及其原因 | 第34-40页 |
| 4.1 存在的问题 | 第34-37页 |
| 4.1.1 政府部门间协作配合效率较低 | 第34-35页 |
| 4.1.2 对特殊未成年人群体的教育管理呈无序状态 | 第35-36页 |
| 4.1.3 引入社会力量预防格局还未形成 | 第36页 |
| 4.1.4 未成年人犯罪预防专项资金投入不足 | 第36-37页 |
| 4.2 原因剖析 | 第37-40页 |
| 4.2.1 对未成年人成长环境治理监管不力 | 第37-38页 |
| 4.2.2 未成年人自身法制观念淡薄 | 第38-39页 |
| 4.2.3 引入社会力量协同预防意识不强 | 第39-40页 |
| 第五章 温州市未成年犯罪预防中的政府干预的对策建议 | 第40-44页 |
| 5.1 健全政府部门间社会联动协作机制 | 第40页 |
| 5.2 不断加强对未成年人的教育管理 | 第40-41页 |
| 5.3 引入社会力量形成安置帮教工作网络 | 第41-42页 |
| 5.4 加大未成年人犯罪预防专项资金投入 | 第42页 |
| 5.5 加强对文化市场的管理监控 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 作者简介 | 第50页 |
