从中介语石化现象看牛津初中英语教材词汇重现--以7A,7B为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究结构 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-19页 |
| 2.1 对中介语石化的回顾 | 第12-16页 |
| 2.1.1 中介语的概念 | 第12-13页 |
| 2.1.2 石化的概念 | 第13页 |
| 2.1.3 石化的分类 | 第13-14页 |
| 2.1.4 石化的原因 | 第14-15页 |
| 2.1.5 防止石化的措施 | 第15-16页 |
| 2.2 对教材研究的回顾 | 第16-19页 |
| 2.2.1 教材的定义 | 第16-17页 |
| 2.2.2 教材的功能 | 第17-18页 |
| 2.2.3 教材的编写原则 | 第18-19页 |
| 第三章 研究理论基础 | 第19-24页 |
| 3.1 词汇学习的重要性 | 第19-20页 |
| 3.2 复现 | 第20-22页 |
| 3.2.1 复现定义与词汇记忆 | 第20-21页 |
| 3.2.2 复现次数与词汇记忆 | 第21-22页 |
| 3.3 记忆理论 | 第22-24页 |
| 3.3.1 记忆理论的概述 | 第22-23页 |
| 3.3.2 艾宾浩斯记忆曲线 | 第23-24页 |
| 第四章 教材生词复现情况分析 | 第24-26页 |
| 4.1 研究问题 | 第24页 |
| 4.2 研究材料 | 第24-25页 |
| 4.3 研究方法 | 第25页 |
| 4.4 数据分析 | 第25-26页 |
| 第五章 统计分析与讨论 | 第26-48页 |
| 5.1 生词的复现频数 | 第26-45页 |
| 5.1.1 生词在一单元内的复现情况 | 第26-40页 |
| 5.1.2 生词在后接单元和跨越单元内复现的情况 | 第40-44页 |
| 5.1.3 生词在各单元中的复现情况 | 第44-45页 |
| 5.2 生词的分布 | 第45-48页 |
| 第六章 结论 | 第48-51页 |
| 6.1 本研究的主要发现 | 第48页 |
| 6.2 本研究对教材编写的建议 | 第48-50页 |
| 6.3 本研究的局限性 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
