初中生自尊的发展及其与师生关系、学业成绩的关系
中文摘要 | 第3-5页 |
英文摘要 | 第5页 |
1. 文献综述与问题的提出 | 第7-14页 |
1.1 自尊的内涵及其界定 | 第7页 |
1.2 自尊研究的历史回溯 | 第7-8页 |
1.3 自尊的结构模型 | 第8-9页 |
1.4 自尊的影响因素 | 第9-11页 |
1.5 自尊的作用 | 第11-13页 |
1.6 问题的提出 | 第13-14页 |
2. 研究方法 | 第14-15页 |
3. 测查结果及分析 | 第15-48页 |
3.1 一般背景资料 | 第15页 |
3.2 初中生自尊发展的状况 | 第15-21页 |
3.3 初中生师生关系的特点 | 第21-25页 |
3.4 师生关系与初中生自尊发展的关系 | 第25-28页 |
3.5 学业成绩与初中生自尊发展的研究 | 第28-36页 |
3.6 学业成绩与初中生师生关系的研究 | 第36-41页 |
3.7 初中生自尊发展与师生关系、学业成绩的关系 | 第41-48页 |
4. 讨论 | 第48-53页 |
4.1 初中生自尊发展的特点 | 第48页 |
4.2 师生关系与初中生自尊发展的交互影响 | 第48-51页 |
4.3 学业成绩与初中生自尊发展之间的关系 | 第51-53页 |
5. 结论与建议 | 第53-58页 |
5.1 结论 | 第53页 |
5.2 建议 | 第53-58页 |
参考文献 | 第58-61页 |
后记 | 第61页 |