| Abstract | 第8-10页 |
| 摘要 | 第11-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-14页 |
| List of Tables | 第14-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-20页 |
| 1.1 Research Background | 第15-16页 |
| 1.2 Research Questions | 第16-17页 |
| 1.3 Research Purpose | 第17页 |
| 1.4 Significance of the Research | 第17-18页 |
| 1.5 Overall Organization of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-39页 |
| 2.1 Translation Teaching and College English Translation Teaching (CETT) | 第20-23页 |
| 2.1.1 Research on Translation teaching Abroad | 第20-21页 |
| 2.1.2 Research on Translation Teaching in China | 第21-22页 |
| 2.1.3 Research on CETT | 第22-23页 |
| 2.2 Grammar-Translation Method (GTM) | 第23-27页 |
| 2.2.1 Origins and Theoretical Bases of GTM | 第23-25页 |
| 2.2.2 Features of GTM | 第25页 |
| 2.2.3 Advantages of GTM | 第25-26页 |
| 2.2.4 Disadvantages of GTM | 第26-27页 |
| 2.3 Communicative Approach (CA) | 第27-33页 |
| 2.3.1 Origins and Theoretical Bases of CA | 第27-30页 |
| 2.3.2 Features of CA | 第30-31页 |
| 2.3.3 Advantages of CA | 第31-32页 |
| 2.3.4 Disadvantages of CA | 第32-33页 |
| 2.4 Grammar-Translation Method and Communicative Approach | 第33-39页 |
| 2.4.1 The Comparison and Relationship between GTM and CA | 第33-37页 |
| 2.4.2 The Necessity and Possibility of Integrating GTM and CA | 第37-39页 |
| Chapter Three The Current Situation of College English Translation Teaching | 第39-44页 |
| 3.1 Teaching Requirements on Non-English Majors’Translating Ability | 第39页 |
| 3.2 Language Competence of Non-English Majors | 第39-41页 |
| 3.3 College Teachers’Performance | 第41页 |
| 3.4 Inadequate Attention Paid to CETT | 第41-42页 |
| 3.5 Monotonous Translation Teaching Method | 第42-43页 |
| 3.6 Summary | 第43-44页 |
| Chapter Four A Teaching Model for Integrating GTM and CA in CETT | 第44-61页 |
| 4.1 Teaching Principles | 第44-47页 |
| 4.2 Teaching Design of CETT | 第47-61页 |
| 4.2.1 Needs Analysis | 第47-48页 |
| 4.2.2 Objectives of CETT | 第48页 |
| 4.2.3 Teaching Content | 第48-49页 |
| 4.2.4 Allocation of translation Class Hours | 第49页 |
| 4.2.5 Concrete Teaching Procedures | 第49-57页 |
| 4.2.6 Activities in Translation Classes | 第57-61页 |
| Chapter Five Methodology and Data Analysis | 第61-76页 |
| 5.1 Research Design | 第61-62页 |
| 5.1.1 Research Purpose | 第61页 |
| 5.1.2 Research Hypotheses | 第61页 |
| 5.1.3 Research Subjects | 第61页 |
| 5.1.4 Research Instruments | 第61-62页 |
| 5.2 Research Procedures | 第62-64页 |
| 5.2.1 Pre-test | 第62页 |
| 5.2.2 Pre-study Questionnaire | 第62-63页 |
| 5.2.3 Teaching Experiment | 第63页 |
| 5.2.4 Post-test | 第63页 |
| 5.2.5 Post-study Questionnaire | 第63-64页 |
| 5.2.6 Interview | 第64页 |
| 5.2.7 Data Collection and Analysis | 第64页 |
| 5.3 Data Analysis | 第64-76页 |
| 5.3.1 Analysis of the Results of the Tests | 第64-68页 |
| 5.3.2 Analysis of the Results of the Questionnaires | 第68-74页 |
| 5.3.2.1 Pre-study Questionnaire | 第68-71页 |
| 5.3.2.2 Post-study Questionnaire | 第71-74页 |
| 5.3.3 Analysis of the Results of the Interview | 第74-76页 |
| Chapter Six Conclusion | 第76-81页 |
| 6.1 Major Findings | 第76-77页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第77-79页 |
| 6.3 Limitations and Recommendations | 第79-81页 |
| Bibliography | 第81-86页 |
| Appendix Ⅰ | 第86-90页 |
| Appendix Ⅱ | 第90-94页 |
| Appendix Ⅲ | 第94-96页 |
| Appendix Ⅳ | 第96-98页 |
| Appendix Ⅴ | 第98-100页 |
| Appendix Ⅵ | 第100-101页 |
| Acknowledgements | 第101-102页 |
| Published Papers | 第102页 |
