| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-20页 |
| 1.1 研究意义 | 第9-12页 |
| 1.2 工作满意度的概念 | 第12-13页 |
| 1.3 国外工作满意度的相关研究 | 第13-15页 |
| 1.4 国内工作满意度的相关研究 | 第15-18页 |
| 1.5 研究问题和研究设计 | 第18-20页 |
| 1.5.1 研究问题 | 第18-19页 |
| 1.5.2 研究设计 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献检索法 | 第20页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.4 专家咨询法 | 第22页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第22-24页 |
| 3 新课改背景下中学体育教师工作满意度分析 | 第24-36页 |
| 3.1 新课改背景下中学体育教师总体工作满意度 | 第24-25页 |
| 3.1.1 中学体育教师总体工作满意度分析 | 第24-25页 |
| 3.2 新课改背景下中学体育教师总体工作满意度的维度分析 | 第25-36页 |
| 3.2.1 性别维度 | 第25-26页 |
| 3.2.2 年龄维度 | 第26-29页 |
| 3.2.3 教龄维度 | 第29-31页 |
| 3.2.4 职称维度 | 第31-33页 |
| 3.2.5 教师毕业学校性质维度 | 第33-34页 |
| 3.2.6 是否接受继续教育维度 | 第34-36页 |
| 4 新课改背景下影响中学体育教师工作满意度的因素分析 | 第36-43页 |
| 4.1 职业因素和劳动特点 | 第36-38页 |
| 4.2 社会因素 | 第38-40页 |
| 4.2.1 社会对体育教师所持有的期望过高 | 第38页 |
| 4.2.2 教师社会地位的不尽如人意 | 第38-40页 |
| 4.3 学校内部因素 | 第40-41页 |
| 4.4 教师的个人因素 | 第41-42页 |
| 4.5 教师与其工作的有机匹配是工作满意的内在因素 | 第42-43页 |
| 5 结论与建议 | 第43-48页 |
| 5.1 主要结论 | 第43页 |
| 5.2 思考与建议 | 第43-48页 |
| 5.2.1 建立合理、民主的学校管理制度 | 第43-44页 |
| 5.2.2 改善学校体育设施和外部环境 | 第44-45页 |
| 5.2.3 加强体育教师与学校领导、同事的之间的沟通 | 第45-46页 |
| 5.2.4 增加中学体育教师的工资及福利待遇 | 第46页 |
| 5.2.5 加大宣传力度,提高社会对体育的重视程度 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57-59页 |
