| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 一、 我国高职院校建设的现状分析 | 第15-23页 |
| （一） 当前高职院校建设的基本定位 | 第15-17页 |
| 1、 高职高专教育在我国教育体制中的地位及其作用 | 第15页 |
| 2、 高职高专学生的特点及文化基础 | 第15-16页 |
| 3、 高职高专毕业生在在社会中的规划方向 | 第16-17页 |
| （二） 高等职业教育对我国教育的重要意义 | 第17-18页 |
| 1、 高等职业教育是经济发展的助推器 | 第17页 |
| 2、 高等高专教育是维持社会安定的重要依据 | 第17-18页 |
| 3、 高等职业教育是实现高等教育大众化、普及化的主渠道 | 第18页 |
| （三） 现阶段高职院校建设的成绩与不足 | 第18-23页 |
| 1、 高职院校建设的成绩 | 第18-19页 |
| 2、 高职高专学院发展的局限性 | 第19-23页 |
| 二、 德国二元制职业教育培养模式及其启示 | 第23-28页 |
| （一） 德国二元模式的界定、基本原则和主要特征 | 第23-27页 |
| 1、 德国二元制职业教育模式的界定 | 第23-24页 |
| 2、 “二元制”模式的主要内容 | 第24-26页 |
| 3、 “二元制”模式的主要特征 | 第26-27页 |
| （二） 德国二元制职业教育模式对我国职业教育的启示 | 第27-28页 |
| 三、 石家庄外事职业学院实施“二元制”模式的案例分析 | 第28-38页 |
| （一） 从学院发展的大环境看我们所拥有二元制模式的因素 | 第28-30页 |
| 1、 着力构建独具特色的高职院校教学体系 | 第29页 |
| 2、 引培并举、专兼结合，加强重点专业师资建设 | 第29页 |
| 3、 推进重点专业实践教学基地建设和产学一体化 | 第29-30页 |
| （二） 石家庄外事职业学院有竞争力的专业建设发展规划 | 第30-33页 |
| 1、 计算机技术 | 第30-31页 |
| 2、 涉外护理 | 第31-32页 |
| 3、 酒店管理 | 第32-33页 |
| 4、 建筑工程 | 第33页 |
| （三） 石家庄外事职业学院实施“二元制”模式的具体方案 | 第33-38页 |
| 1、 强化重点专业的调研分析和组织领导 | 第33-34页 |
| 2、 推进发展重点专业的实践基地建设和产学研一条龙建设 | 第34页 |
| 3、 引培并举、专兼结合，加强重点专业的师资建设 | 第34-36页 |
| 4、 积极开展与国外先进国家职业学院的联系与沟通 | 第36页 |
| 5、 深化教学改革，着力构建独具特色的教学体系 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第44页 |
