| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第1章 文献综述 | 第11-23页 |
| 1.1 学习投入的相关研究 | 第11-15页 |
| 1.2 师生关系的相关研究 | 第15-18页 |
| 1.3 社会适应的相关研究 | 第18页 |
| 1.4 师生关系、学习投入与社会适应的关系 | 第18-23页 |
| 第2章 问题提出 | 第23-25页 |
| 2.1 以往研究不足 | 第23页 |
| 2.2 总体研究思路 | 第23-24页 |
| 2.3 研究意义 | 第24-25页 |
| 第3章 学习投入量表的修订 | 第25-29页 |
| 3.1 研究目的 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25-26页 |
| 3.3 研究结果 | 第26-28页 |
| 3.4 研究小结 | 第28-29页 |
| 第4章 师生关系、学习投入和社会适应的关系 | 第29-35页 |
| 4.1 研究目的 | 第29页 |
| 4.2 研究假设 | 第29页 |
| 4.3 研究方法 | 第29-30页 |
| 4.4 研究结果 | 第30-34页 |
| 4.5 研究小结 | 第34-35页 |
| 第5章 小学高年级学生师生关系与社会适应关系的追踪研究 | 第35-41页 |
| 5.1 研究目的 | 第35页 |
| 5.2 研究假设 | 第35页 |
| 5.3 研究方法 | 第35页 |
| 5.4 研究结果 | 第35-39页 |
| 5.5 研究小结 | 第39-41页 |
| 第6章 生态过渡期师生关系与社会适应关系的追踪研究 | 第41-45页 |
| 6.1 研究目的 | 第41页 |
| 6.2 研究假设 | 第41页 |
| 6.3 研究方法 | 第41-42页 |
| 6.4 研究结果 | 第42-44页 |
| 6.5 研究小结 | 第44-45页 |
| 第7章 讨论与结论 | 第45-49页 |
| 7.1 总讨论 | 第45-47页 |
| 7.2 创新之处 | 第47页 |
| 7.3 不足与展望 | 第47-48页 |
| 7.4 总结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |