| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一 问题的提出 | 第7-9页 |
| 1 研究背景 | 第7-8页 |
| 2 研究现状 | 第8-9页 |
| 3 研究方法 | 第9页 |
| 4 研究意义 | 第9页 |
| 二 新课标对“平面解析几何”部分的要求 | 第9-10页 |
| 1 新课标更加注重知识的产生和发展过程 | 第9-10页 |
| 2 新课标更加强调知识的本质 | 第10页 |
| 3 新课标更加重视应用，发展学生的数学应用意识 | 第10页 |
| 三 两版本教材“平面解析几何”部分编写理念的比较 | 第10-13页 |
| 1 北师大版教材的编写理念 | 第10-11页 |
| 2 人教A版教材的编写理念 | 第11-12页 |
| 3 两版本教材编写理念的比较 | 第12-13页 |
| 四 两版本教材“平面解析几何”部分呈现方式的比较 | 第13-19页 |
| 1 目录的比较 | 第13-15页 |
| 2 栏目设置的比较 | 第15-17页 |
| 3 图表使用的比较分析 | 第17-19页 |
| 五 两版本教材“平面解析几何”部分内容的比较 | 第19-23页 |
| 1 内容数量的比较 | 第19-20页 |
| 2 核心概念的比较 | 第20-22页 |
| 3 部分知识点的比较 | 第22-23页 |
| 六 两版本教材“平面解析几何”部分例题与习题的比较 | 第23-34页 |
| 1 例题习题数量的比较 | 第23-25页 |
| 2 例题习题类型的比较 | 第25-27页 |
| 3 例题习题难度的比较 | 第27-34页 |
| 七 总结与建议 | 第34-36页 |
| 1 关于教材内容的编排顺序 | 第34-35页 |
| 2 关于圆锥曲线的统一性 | 第35页 |
| 3 信息技术应用要适量 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |