社会工作在大学生思想政治教育中的嵌入--以H大学七色光工作室为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、导论 | 第11-16页 |
| (一) 研究背景 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| (三) 研究现状 | 第13-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14页 |
| (五) 概念界定 | 第14-16页 |
| 二、社会工作嵌入高校思想政治教育发展现状 | 第16-19页 |
| (一) 社会工作嵌入高校思想政治教育的三大模式 | 第16-17页 |
| 1、理论借鉴 | 第16页 |
| 2、形式模仿 | 第16-17页 |
| 3、专业嵌入 | 第17页 |
| (二) 社会工作嵌入高校思想政治教育的发展评析 | 第17-19页 |
| 1、扩大社会工作服务范围 | 第17页 |
| 2、为传统思想政治教育提供新方法 | 第17-18页 |
| 3、服务效果的不可持续性 | 第18页 |
| 4、目标的纯粹性存疑 | 第18-19页 |
| 三、个案探析：H大学七色光工作室案例 | 第19-31页 |
| (一) 嵌入的必要性 | 第19-20页 |
| 1、社会工作专业本土化的要求 | 第19-20页 |
| 2、思政教育工作的需求 | 第20页 |
| (二) 嵌入的方法 | 第20-26页 |
| 1、小组基本情况 | 第20-21页 |
| 2、嵌入方法的体现 | 第21-26页 |
| (三) 嵌入的效果 | 第26-29页 |
| (四) 嵌入中存在的问题 | 第29-31页 |
| 1、价值观的矛盾 | 第29-30页 |
| 2、专业自主性受限 | 第30-31页 |
| 四、讨论与反思 | 第31-36页 |
| (一) 基本结论 | 第31-32页 |
| 1、社会工作嵌入高校思想政治教育存在可行路径 | 第31页 |
| 2、传统行政体系是必要的支持 | 第31-32页 |
| 3、专业嵌入是最优选择 | 第32页 |
| (二) 讨论与反思 | 第32-36页 |
| 1、相关讨论 | 第32-33页 |
| 2、局限与不足 | 第33-34页 |
| 3、政策建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
