浙江书院现状调查及景观营造研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 绪言 | 第13-24页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.1.2 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.2 相关概念阐释 | 第14-16页 |
| 1.2.1 书院 | 第14-15页 |
| 1.2.2 书院园林 | 第15-16页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第16-21页 |
| 1.3.1 书院历史文化概况研究 | 第16-18页 |
| 1.3.2 书院建筑研究概况 | 第18-19页 |
| 1.3.3 书院园林研究概况 | 第19-20页 |
| 1.3.4 万松书院研究概况 | 第20-21页 |
| 1.3.5 小结 | 第21页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第21-24页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 2 浙江书院的历史演绎及分析 | 第24-36页 |
| 2.1 浙江省概貌 | 第24-29页 |
| 2.1.1 地理历史 | 第24-25页 |
| 2.1.2 文化概述 | 第25-27页 |
| 2.1.3 文化区划分及概况 | 第27-29页 |
| 2.2 浙江书院的历代演绎 | 第29-33页 |
| 2.2.1 发展概述 | 第29页 |
| 2.2.2 历代浙江各地书院数量统计 | 第29-30页 |
| 2.2.3 浙江书院办学性质分析 | 第30-31页 |
| 2.2.4 浙江书院历史演替分析 | 第31-33页 |
| 2.3 影响浙江书院发展的因素分析 | 第33-36页 |
| 2.3.1 自然禀赋——奠定书院价值 | 第33-34页 |
| 2.3.2 政治环境——影响书院建设 | 第34页 |
| 2.3.3 经济条件——保障书院发展 | 第34页 |
| 2.3.4 教育背景——刺激书院繁荣 | 第34页 |
| 2.3.5 学术思想——决定书院兴盛 | 第34-35页 |
| 2.3.6 宗教发展——提升书院文化 | 第35-36页 |
| 3 浙江留存书院现状研究 | 第36-46页 |
| 3.1 当代留存书院的现状及分布 | 第36页 |
| 3.2 当代留存书院的类型 | 第36-46页 |
| 3.2.1 分类标准 | 第36-37页 |
| 3.2.2 大型景区型书院 | 第37页 |
| 3.2.3 小型景点型书院 | 第37-38页 |
| 3.2.4 依附城市型书院 | 第38-39页 |
| 3.2.5 散落乡野型书院 | 第39-40页 |
| 3.2.6 当代书院分类一览 | 第40-46页 |
| 4 四大类书院景观环境研究 | 第46-98页 |
| 4.1 大型景区型书院 | 第46-58页 |
| 4.1.1 金庸书院 | 第46-58页 |
| 4.1.2 万松书院 | 第58页 |
| 4.2 小型景点型书院 | 第58-74页 |
| 4.2.1 五峰书院 | 第59-67页 |
| 4.2.2 敬一书院 | 第67-74页 |
| 4.3 依附城市型书院 | 第74-91页 |
| 4.3.1 蕺山书院 | 第74-80页 |
| 4.3.2 甬上证人书院 | 第80-86页 |
| 4.3.3 龙山书院(中天阁) | 第86-91页 |
| 4.4 散落乡野型书院 | 第91-98页 |
| 4.4.1 鹿田书院 | 第91-93页 |
| 4.4.2 石洞书院 | 第93-95页 |
| 4.4.3 瀛山书院 | 第95-98页 |
| 5 典型案例——万松书院景观营造分析 | 第98-127页 |
| 5.1 现状及文化背景 | 第98-101页 |
| 5.1.1 万松书院概况 | 第98页 |
| 5.1.2 地理区位优势 | 第98-99页 |
| 5.1.3 文化背景 | 第99-101页 |
| 5.1.4 新时期的建设 | 第101页 |
| 5.2 总体空间布局 | 第101-111页 |
| 5.2.1 平面布局 | 第101-104页 |
| 5.2.2 竖向布局 | 第104-106页 |
| 5.2.3 空间序列的组织 | 第106-111页 |
| 5.3 建筑空间营造 | 第111-120页 |
| 5.3.1 主要建筑及小品 | 第111-112页 |
| 5.3.2 建筑风格探寻 | 第112-113页 |
| 5.3.3 建筑外部空间营造 | 第113-120页 |
| 5.4 文化内涵的表现 | 第120-124页 |
| 5.4.1 空间格局奠定基础 | 第120页 |
| 5.4.2 楹联牌匾画龙点睛 | 第120-123页 |
| 5.4.3 植物景观烘托氛围 | 第123-124页 |
| 5.5 存在问题及建议 | 第124-127页 |
| 5.5.1 局部植物有失妥当 | 第124-125页 |
| 5.5.2 石林景观不得彰显 | 第125页 |
| 5.5.3 “梁祝”景点稍显牵强 | 第125-127页 |
| 6 浙江书院景观特色营造 | 第127-140页 |
| 6.1 景观营造手法 | 第127-137页 |
| 6.1.1 基址选择尽得山水 | 第127-129页 |
| 6.1.2 空间布局礼乐相成 | 第129-132页 |
| 6.1.3 建筑配置强调功能 | 第132-133页 |
| 6.1.4 建筑环境种类丰富 | 第133-136页 |
| 6.1.5 环境营造注重意境 | 第136-137页 |
| 6.1.6 植物造景别具特色 | 第137页 |
| 6.2 浙江书院特色探讨 | 第137-140页 |
| 6.2.1 与外省书院比较 | 第137-139页 |
| 6.2.2 浙江书院景观特色 | 第139-140页 |
| 7 结语与展望 | 第140-145页 |
| 7.1 浙江书院当代价值思考 | 第140-142页 |
| 7.1.1 教育形式——书院的历史价值 | 第140页 |
| 7.1.2 学术思想——书院的文化价值 | 第140-141页 |
| 7.1.3 书院园林——书院的景观价值 | 第141-142页 |
| 7.2 浙江书院发展建议 | 第142-145页 |
| 7.2.1 大型景区型书院塑造精品,全面发展 | 第142-143页 |
| 7.2.2 小型景点型书院注重维护,强调景观 | 第143页 |
| 7.2.3 依附城市型书院增加功能,教育为先 | 第143页 |
| 7.2.4 散落乡野型书院恢复保护,传承特色 | 第143-145页 |
| 参考文献 | 第145-149页 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 | 第149页 |
