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家长与学校合作现状调查与分析--以朝阳市X小学为个案

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
绪论第10-17页
    (一)问题的提出第10页
    (二)研究意义第10-11页
        1.理论意义第10页
        2.实践意义第10-11页
    (三)研究综述第11-15页
        1.关于家校合作涵义的研究综述第11-12页
        2.关于家庭与学校关系的研究综述第12-13页
        3.关于家校合作分类研究综述第13-14页
        4.有关家校合作政策法规研究综述第14-15页
    (四)研究方法第15-17页
        1.文献法第15页
        2.问卷调查法第15-16页
        3.访谈法第16-17页
一、家校合作相关概论及理论基础第17-24页
    (一) 家校合作概念第17-18页
        1.家庭教育第17页
        2.学校教育第17页
        3.家、校合作的涵义第17-18页
    (二)家校合作理论依据第18-19页
        1. 系统生态学理论第18页
        2.交互作用理论第18-19页
        3.社会资本理论第19页
    (三)家校合作意义第19-22页
        1.有助于学生的发展第19-20页
        2.有助于家长的发展第20-21页
        3.促进学校的发展第21-22页
    (四)小学家校合作的特点第22-24页
        1. 学校教育的主导地位和指导作用第22-23页
        2. 家庭教育的基础地位和配合作用第23页
        3. 家校合作是家校教育的过程第23-24页
二、小学家校互动现状调查与统计第24-29页
    (一)问卷的设计第24页
        1.调查目的第24页
        2.调查对象第24页
        3.调查内容第24页
    (二)调查结果的统计与分析第24-29页
        1.家长和教师对家校合作支持度情况统计与分析第25页
        2.家长和教师对家校合作满意度情况统计与分析第25-26页
        3.家长和教师家校合作中联系方式选择情况统计与分析第26-27页
        4.家长和教师合作中沟通内容情况统计与分析第27-29页
三、小学家校合作中存在的问题第29-34页
    (一) 学校管理存在的问题第29-30页
        1.家校合作缺乏一定的专项基金第29页
        2.对家校合作的认识不够深入第29页
        3.家校合作的系统性、计划性较弱,随意性较强第29-30页
        4. 家校合作中内容贫乏、形式单一,缺乏双向性第30页
    (二)教师层面存在的问题第30-31页
        1. 教师缺乏专业引导,教师的家校合作技能有待提升第30页
        2.教师对合作双方角色界定不清第30-31页
    (三)家长层面存在的问题第31-32页
        1.家长在合作中对自身角色界定模糊第31页
        2.家庭精力有限,条件不足第31页
        3.家长文化教育水平第31-32页
    (四)社会环境存在的问题第32-34页
        1.国家发展程度制约对教育的投资大小第32页
        2.家校合作的相关政策制度第32-33页
        3.传统教育观念第33-34页
四、促进小学家校合作的应对策略第34-39页
    (一)创新合作方式—新型途径与传统方式并行第34-35页
        1.广泛利用家校通第34页
        2.微信—新型家校合作方式第34页
        3.发展新型家长会第34-35页
        4.鼓励使用传统互动途径第35页
    (二)丰富合作内容,促进家校互动高层次发展第35-36页
        1.关注学生的心理健康第35-36页
        2.重视智力开发第36页
        3.加强学生的营养保健第36页
    (三)提升教师家长整体素质,提高家校互动程度第36-37页
        1.选拔高层次人才投入教育事业第36页
        2.对教师进行岗位培训,更新其观念意识第36-37页
        3.按期对家长进行培训,全面提高家长自身素质第37页
    (四)创建和谐社会教育环境第37-39页
        1.拟定家校合作相关法令律例,保证各方的利益第37-38页
        2.关心社会弱势群体,营造公正的教育环境第38页
        3.添加学校教育经费,建立家校互动的教育资金第38-39页
结语第39-40页
参考文献第40-42页
附录 1第42-44页
附录 2第44-47页
附录 3第47-48页
致谢第48-49页
攻读硕士学位期论间文发表情况第49-50页

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