| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二) 选题意义 | 第11-12页 |
| 1、理论意义 | 第11-12页 |
| 2、实践意义 | 第12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-18页 |
| 1、大学章程及其价值研究 | 第12-14页 |
| 2、地方师范大学师范性探讨 | 第14-16页 |
| 3、大学章程文本话语分析 | 第16-17页 |
| 4、对已有研究的述评 | 第17-18页 |
| (四) 研究思路与研究内容 | 第18-19页 |
| 1、研究思路 | 第18-19页 |
| 2、研究内容 | 第19页 |
| (五) 研究方法 | 第19-20页 |
| 1、文献分析法 | 第20页 |
| 2、话语分析法 | 第20页 |
| 3、比较研究方法 | 第20页 |
| (六) 研究的创新点 | 第20-21页 |
| 一、大学章程及其价值讨论 | 第21-32页 |
| (一) 大学章程的概念及其要素 | 第21-25页 |
| 1、大学章程的概念 | 第21-22页 |
| 2、大学章程的基本要素 | 第22-25页 |
| (二) 大学章程的缘起与发展 | 第25-27页 |
| 1、西方大学章程的缘起与发展 | 第25-26页 |
| 2、中国大学章程的缘起与发展 | 第26-27页 |
| (三) 大学章程的治校价值讨论 | 第27-32页 |
| 1、大学章程:大学依法治校的大学法 | 第27-29页 |
| 2、大学章程:大学治理的顶层设计 | 第29页 |
| 3、大学章程:大学运行的权力及程序规范 | 第29-32页 |
| 二、大学章程的话语分析 | 第32-40页 |
| (一) 话语分析——一种有效的研究方法 | 第32-34页 |
| 1、话语分析的概念及其意义 | 第32-33页 |
| 2、话语分析与文本分析的区别 | 第33-34页 |
| (二) 大学章程的话语分析 | 第34-36页 |
| 1、大学章程话语分析的基本内涵 | 第34-35页 |
| 2、大学章程话语分析框架 | 第35-36页 |
| (三) 大学章程话语分析的价值 | 第36-40页 |
| 1、大学组织属性及大学使命的确定 | 第36-37页 |
| 2、大学组织构架及其成员权责的规定 | 第37-38页 |
| 3、大学治理程序设计安排 | 第38-40页 |
| 三、地方师范大学章程及其师范性话语分析 | 第40-50页 |
| (一) 地方师范大学章程及其现状 | 第40-42页 |
| 1、地方师范大学章程内涵 | 第40页 |
| 2、我国地方师范大学章程制定现状 | 第40-42页 |
| (二) 地方师范大学章程师范性话语分析的意义 | 第42-46页 |
| 2、地方师范大学章程师范性话语分析的意义 | 第44-46页 |
| (三) 地方师范大学章程师范性话语的基本要素 | 第46-50页 |
| 1、师范性话语提炼的基本原则 | 第46页 |
| 2、地方师范大学章程师范性话语分析的基本要素 | 第46-50页 |
| 四、基于NVivo的“师范性话语”分析 | 第50-58页 |
| (一) NVivo软件在本研究中的应用 | 第50-51页 |
| 1、NVivo软件介绍 | 第50页 |
| 2、本研究基于NVivo的编码系统 | 第50-51页 |
| (二) 被试地方师范大学章程的基本情况 | 第51-52页 |
| (三) 师范性话语基本要素在地方师范大学章程中的表现 | 第52-58页 |
| 1、关于地方师范大学的属性使命确定及大学定位 | 第53-55页 |
| 2、关于地方师范大学的师范生培养目标 | 第55-56页 |
| 3、关于地方师范大学为地方基础教育服务 | 第56-58页 |
| 五、地方师范大学章程存在的问题及其完善 | 第58-68页 |
| (一) 地方师范大学章程存在的问题 | 第58-62页 |
| 1、大学定位对师范属性认同度不高 | 第59-60页 |
| 2、缺乏对师范生培养的特别关注及对教师素质的特别要求 | 第60-61页 |
| 3、缺乏服务地方基础教育的自觉性 | 第61-62页 |
| (二) 原因分析 | 第62-65页 |
| 1、师范大学综合化趋势所致 | 第62-63页 |
| 2、对教师教育核心使命的重视和守持不够 | 第63-64页 |
| 3、地方师范大学与基础教育关系不密切的问题未得到根本解决 | 第64-65页 |
| (三) 对策和建议 | 第65-68页 |
| 1、在一流大学建设热潮中坚守教师教育使命 | 第65-66页 |
| 2、加强教师教育专业化彰显师范特色 | 第66页 |
| 3、加强和完善地方师范大学章程建设强调“师范性话语”表述 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-79页 |
