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任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用研究--以郑州市第十六中学为例

Acknowledgements第4-5页
摘要第5-6页
Abstract第6页
Chapter One Introduction第10-12页
    1.1 Research Background第10-11页
    1.2 Research Objectives and Significance第11页
    1.3 The Framework of the Thesis第11-12页
Chapter Two Literature Review第12-28页
    2.1 Defining Tasks第12-15页
        2.1.1 The Definition of the Task第12-14页
        2.1.2 The Different Groups of Task-based Language Teaching第14-15页
    2.2 Theoretical Basis of Task-Based Language Teaching第15-19页
        2.2.1 Second Language Acquisition第15-17页
        2.2.2 Psychological Linguistics第17-18页
        2.2.3 Social Constructivist Theory第18-19页
        2.2.4 Curriculum Theory第19页
    2.3 Principles and Features of Task-Based Language Teaching第19-24页
        2.3.1 Teaching Ideas and Principles第19-21页
        2.3.2 Principles of Classroom Teaching第21-23页
        2.3.3 Features of Task-based Language Teaching第23-24页
    2.4 The Research of Task-Based Language Teaching at Home and Abroad第24-27页
        2.4.1 The Research on Task-based Language Teaching Abroad第24-26页
        2.4.2 The Task-based Language Teaching in the Domestic Research and Present Situation第26-27页
    2.5 Summary第27-28页
Chapter Three Research Design第28-34页
    3.1 Research Questions第28页
    3.2 Research Subjects第28页
    3.3 Research Instruments第28-30页
    3.4 Research Procedure第30-31页
    3.5 The Experimental Procedure第31-34页
Chapter Four Results and Discussion第34-44页
    4.1 The Results of the Pre-test and Post-test第34-35页
        4.1.1 Data Analysis of the Pre-test第34-35页
        4.1.2 Data Analysis of the Post-test第35页
    4.2 The Results of the Questionnaires第35-40页
    4.3 The Results of the Interview第40-41页
    4.4 Summary第41-44页
Chapter Five Conclusion第44-48页
    5.1 Major Findings第44-45页
    5.2 Implications of the Study第45页
    5.3 Limitations第45-48页
References第48-50页
Appendix A第50-58页
Appendix B第58-66页
Appendix C第66-68页
Appendix D第68-70页
Appendix E第70-72页

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