Acknowledgements | 第4-5页 |
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
Chapter One Introduction | 第10-12页 |
1.1 Research Background | 第10-11页 |
1.2 Research Objectives and Significance | 第11页 |
1.3 The Framework of the Thesis | 第11-12页 |
Chapter Two Literature Review | 第12-28页 |
2.1 Defining Tasks | 第12-15页 |
2.1.1 The Definition of the Task | 第12-14页 |
2.1.2 The Different Groups of Task-based Language Teaching | 第14-15页 |
2.2 Theoretical Basis of Task-Based Language Teaching | 第15-19页 |
2.2.1 Second Language Acquisition | 第15-17页 |
2.2.2 Psychological Linguistics | 第17-18页 |
2.2.3 Social Constructivist Theory | 第18-19页 |
2.2.4 Curriculum Theory | 第19页 |
2.3 Principles and Features of Task-Based Language Teaching | 第19-24页 |
2.3.1 Teaching Ideas and Principles | 第19-21页 |
2.3.2 Principles of Classroom Teaching | 第21-23页 |
2.3.3 Features of Task-based Language Teaching | 第23-24页 |
2.4 The Research of Task-Based Language Teaching at Home and Abroad | 第24-27页 |
2.4.1 The Research on Task-based Language Teaching Abroad | 第24-26页 |
2.4.2 The Task-based Language Teaching in the Domestic Research and Present Situation | 第26-27页 |
2.5 Summary | 第27-28页 |
Chapter Three Research Design | 第28-34页 |
3.1 Research Questions | 第28页 |
3.2 Research Subjects | 第28页 |
3.3 Research Instruments | 第28-30页 |
3.4 Research Procedure | 第30-31页 |
3.5 The Experimental Procedure | 第31-34页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第34-44页 |
4.1 The Results of the Pre-test and Post-test | 第34-35页 |
4.1.1 Data Analysis of the Pre-test | 第34-35页 |
4.1.2 Data Analysis of the Post-test | 第35页 |
4.2 The Results of the Questionnaires | 第35-40页 |
4.3 The Results of the Interview | 第40-41页 |
4.4 Summary | 第41-44页 |
Chapter Five Conclusion | 第44-48页 |
5.1 Major Findings | 第44-45页 |
5.2 Implications of the Study | 第45页 |
5.3 Limitations | 第45-48页 |
References | 第48-50页 |
Appendix A | 第50-58页 |
Appendix B | 第58-66页 |
Appendix C | 第66-68页 |
Appendix D | 第68-70页 |
Appendix E | 第70-72页 |