| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the Thesis | 第10-11页 |
| 1.1.1 The Importance of English Writing Teaching in Primary School | 第10页 |
| 1.1.2 Problems of English Writing in Primary School | 第10-11页 |
| 1.2 Significance of the Thesis | 第11-12页 |
| 1.2.1 Theoretical Significance | 第11-12页 |
| 1.2.2 Practical Significance | 第12页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-21页 |
| 2.1 Definition of Mind Mapping | 第14-15页 |
| 2.2 The Condition of Application of Mind Mapping in English Teaching | 第15-16页 |
| 2.3 Previous Related Researches on Mind Mapping | 第16-18页 |
| 2.3.1 Researches on Mind Mapping Abroad | 第16-17页 |
| 2.3.2 Researches on Mind Mapping at Home | 第17-18页 |
| 2.4 Theoretical Basis of Mind Mapping | 第18-21页 |
| 2.4.1 Brain Science Theory | 第18-19页 |
| 2.4.2 Constructivism | 第19-20页 |
| 2.4.3 Information Processing Theory | 第20-21页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第21-31页 |
| 3.1 Research Design | 第21-22页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第21页 |
| 3.1.2 Participants | 第21-22页 |
| 3.2 Experiment Procedures | 第22-26页 |
| 3.2.1 Experiment Preparation | 第22页 |
| 3.2.2 The Implementation of the Experiment | 第22页 |
| 3.2.3 Two Teaching Cases | 第22-26页 |
| 3.2.3.1 A Teaching Case of the First Stage | 第22-25页 |
| 3.2.3.2 A Teaching Case of the Second Stage | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-31页 |
| 3.3.1 Tests | 第27页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第27-29页 |
| 3.3.3 Interviews | 第29-31页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第31-45页 |
| 4.1 The Data Analysis of the Tests | 第31-34页 |
| 4.1.1 Results of the Pre-test | 第31-32页 |
| 4.1.2 Results of the Post-test | 第32-34页 |
| 4.2 The Data Analysis of Questionnaires | 第34-39页 |
| 4.2.1 The Data Analysis of Pre-questionnaire | 第34-36页 |
| 4.2.2 The Data Analysis of Post-questionnaire | 第36-39页 |
| 4.3 The Data Analysis of Interviews | 第39-43页 |
| 4.3.1 Pre-experiment Interview | 第39-41页 |
| 4.3.2 Post -experiment Interview | 第41-43页 |
| 4.4 Discussion | 第43-45页 |
| Chapter Five Conclusion | 第45-48页 |
| 5.1 Major Findings | 第45-46页 |
| 5.2 The Limitation of the Thesis | 第46-47页 |
| 5.3 Implication for the Future Research | 第47-48页 |
| References | 第48-50页 |
| Appendix A Pre- experiment Questionnaire | 第50-51页 |
| Appendix B Post- experiment Questionnaire | 第51-53页 |
| Appendix C Evaluation Standard for Composition | 第53-54页 |
| Appendix D Compositions for Pre-test and Post-test | 第54-55页 |
| Appendix E Samples of Students’ Composition | 第55-56页 |
| Appendix F Samples of Students’ Composition Mind-Mapping | 第56-57页 |
| Acknowledgements | 第57-58页 |
