| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第13-30页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第13-17页 |
| (一) 问题的提出 | 第13-14页 |
| (二) 研究的理论价值和现实意义 | 第14-17页 |
| 二、国内外相关研究现状 | 第17-25页 |
| (一) 国外相关研究现状 | 第17-18页 |
| (二) 国内有关大学生精神生活研究的现状 | 第18-24页 |
| (三) 研究评述与趋势展望 | 第24-25页 |
| 三、研究内容与方法 | 第25-28页 |
| (一) 研究内容 | 第25-27页 |
| (二) 研究方法 | 第27-28页 |
| 四、本研究的创新之处 | 第28-30页 |
| 第一章 90后大学生精神生活基本理论问题阐释 | 第30-65页 |
| 一、90后大学生精神生活的概念界定 | 第30-36页 |
| (一) 生活：理解精神生活的基本切入点 | 第30-33页 |
| (二) 精神生活及其特点 | 第33-35页 |
| (三) 90后大学生精神生活发展与建构的特殊性 | 第35-36页 |
| 二、90后大学生精神生活的基本结构 | 第36-42页 |
| (一) 精神生活的内容结构 | 第37-39页 |
| (二) 精神生活的形式结构 | 第39-42页 |
| 三、90后大学生精神生活研究的理论基础 | 第42-51页 |
| (一) 人的存在理论揭示人的精神生活之存在 | 第42-44页 |
| (二) 人的本质理论阐发人的精神生活之重要价值 | 第44-46页 |
| (三) 人的需要理论解析人的精神生活发展之必然与动力 | 第46-48页 |
| (四) 人的发展理论指明人的精神生活优化之可能与趋向 | 第48-51页 |
| 四、90后大学生精神生活研究的思想资源 | 第51-61页 |
| (一) 中国特色社会主义建设中的精神生活构建与优化实践 | 第51-54页 |
| (二) 中国古代对精神生活的探索与阐述 | 第54-57页 |
| (三) 西方社会对精神生活的研究与论说 | 第57-61页 |
| 五、优化精神生活对90后大学生个体成长的意义 | 第61-65页 |
| (一) 提供心理支撑,激发精神动力 | 第62-63页 |
| (二) 丰富生活内容,提高生活品质 | 第63-64页 |
| (三) 提供目标导向,明确意义追求 | 第64-65页 |
| 第二章 90后大学生精神生活的现状研究 | 第65-109页 |
| 一、90后大学生精神生活现状研究设计与实施 | 第65-75页 |
| (一) 研究的目的与内容 | 第65页 |
| (二) 研究方法 | 第65-66页 |
| (三) 基本概念及研究维度 | 第66-68页 |
| (四) 研究假设 | 第68-69页 |
| (五) 研究方案及实施 | 第69-75页 |
| 二、90后大学生精神生活的整体状况 | 第75-93页 |
| (一) 90后大学生对精神生活的总体认知 | 第75-79页 |
| (二) 90后大学生精神生活的现实图景 | 第79-93页 |
| 三、90后大学生精神生活的群体差异 | 第93-107页 |
| (一) 不同性别90后大学生的精神生活状况 | 第93-97页 |
| (二) 不同年级90后大学生的精神生活状况 | 第97-101页 |
| (三) 不同专业90后大学生的精神生活状况 | 第101-104页 |
| (四) 不同家庭状况90后大学生的精神生活状况 | 第104-107页 |
| 四、研究小结 | 第107-109页 |
| 第三章 90后大学生精神生活的主要影响因素分析 | 第109-134页 |
| 一、经济发展为90后大学生精神生活提供现实基础的同时带来个体追求的物质化 | 第109-112页 |
| (一) 市场经济为90后大学生精神生活的发展提供了坚实的现实基础 | 第110-111页 |
| (二) 市场经济下膨胀的物欲带来90后大学生个体追求的物质化 | 第111-112页 |
| 二、文化发展丰富90后大学生精神资源的同时引起个体精神价值的多元混乱 | 第112-118页 |
| (一) 文化的繁荣提供丰富精神资源的同时加剧了90后大学生的精神迷茫 | 第112-115页 |
| (二) 多元文化并存导致90后大学生精神价值的混乱与精神信仰的迷失 | 第115-116页 |
| (三) 教育建构精神生活,但其功利化趋向导致90后大学生精神追求物质化 | 第116-118页 |
| 三、现代科技助力人的现代生存与发展的同时导致90后大学生精神生活的异化 | 第118-122页 |
| (一) 现代科技的发展优化人的生存方式,但90后大学生的主体性逐渐丧失 | 第118-119页 |
| (二) 互联网络在拓展90后大学生精神生活场域的同时导致其精神生活异化 | 第119-122页 |
| 四、社会支持是90后大学生精神生活的社会基础,“重要他人”发挥不确定性影响 | 第122-127页 |
| (一) 社会支持网络影响90后大学生精神生活的整体水平 | 第122-125页 |
| (二) 父母、同辈群体、教师等重要他人密切影响90后大学生的精神成长 | 第125-127页 |
| 五、人格发展、社会地位和个性化生活经历加剧90后大学生精神生活的差异 | 第127-132页 |
| (一) 青春期的自我认同危机加剧了90后大学生精神成长的复杂性 | 第128-129页 |
| (二) “边缘人”身份导致90后大学生物质追求之于精神追求的优先性 | 第129-131页 |
| (三) 90后大学生的精神生活在自我延续的同时,容易受重大生活事件冲击 | 第131-132页 |
| 六、研究小结 | 第132-134页 |
| 第四章 优化90后大学生精神生活的目标与内容 | 第134-149页 |
| 一、90后大学生精神生活优化的目标 | 第134-141页 |
| (一) 提升90后大学生的精神生活品质 | 第134-136页 |
| (二) 促进90后大学生的精神成人 | 第136-139页 |
| (三) 引导90后大学生学会幸福生活 | 第139-141页 |
| 二、90后大学生精神生活优化的内容 | 第141-149页 |
| (一) 协调90后大学生的心理生活 | 第141-143页 |
| (二) 丰富90后大学生的交往生活 | 第143-145页 |
| (三) 拓展90后大学生的文化生活 | 第145-146页 |
| (四) 充实90后大学生的心灵生活 | 第146-149页 |
| 第五章 优化90后大学生精神生活的方法与路径 | 第149-178页 |
| 一、90后大学生精神生活的社会保障 | 第149-158页 |
| (一) 高扬社会主义共同理想,为90后大学生精神生活发展提供价值支撑 | 第150-151页 |
| (二) 发展社会主义市场经济,为90后大学生精神生活发展提供刚性支持 | 第151-153页 |
| (三) 繁荣社会主义先进文化,为90后大学生提供充足的精神食粮 | 第153-155页 |
| (四) 完善社会主义现代教育,强力助推90后大学生精神生活发展 | 第155-158页 |
| 二、90后大学生精神生活的德育引领 | 第158-168页 |
| (一) 转变高校德育理念,促进90后大学生精神成人 | 第158-161页 |
| (二) 完善高校德育内容,促进90后大学生精神生活全面优化 | 第161-165页 |
| (三) 创新高校德育方法,促进90后大学生精神生活品质有效提升 | 第165-168页 |
| 三、90后大学生精神生活的自我调适 | 第168-178页 |
| (一) 90后大学生自我调适的心理机制与特征 | 第168-171页 |
| (二) 90后大学生自我调适的基本过程 | 第171-174页 |
| (三) 90后大学生自我调适的具体方法 | 第174-178页 |
| 结语：精神生活—思想政治教育人学拓展的重要课题 | 第178-181页 |
| 参考文献 | 第181-187页 |
| 附录1：90后大学生精神生活状况访谈提纲 | 第187-189页 |
| 附录2：90后大学生精神生活调查问卷及结果统计 | 第189-194页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第194-195页 |
| 致谢 | 第195-196页 |
