| 中文摘要 | 第7-8页 |
| 英文摘要 | 第8-9页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 1.1 课题研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 课题研究的背景 | 第10页 |
| 1.1.2 课题研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 本课题的研究内容与研究方法 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.3 本课题研究的创新点 | 第12页 |
| 1.3.1 内容上的创新 | 第12页 |
| 1.3.2 研究思路上的创新 | 第12页 |
| 1.4 本课题研究的框架 | 第12-14页 |
| 第二章 培训需求分析理论研究 | 第14-25页 |
| 2.1 培训与培训需求分析 | 第14-16页 |
| 2.1.1 培训的内涵 | 第14页 |
| 2.1.2 培训需求分析的内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.3 培训需求分析的作用 | 第15-16页 |
| 2.2 国外培训需求分析模型及适用性 | 第16-21页 |
| 2.2.1 Goldstein三层次模型与适用性 | 第17-18页 |
| 2.2.2 培训需求差距分析模型与适用性 | 第18-19页 |
| 2.2.3 前瞻性培训需求分析模型与适用性 | 第19-20页 |
| 2.2.4 胜任特征模型与适用性 | 第20-21页 |
| 2.3 国内培训需求分析模型及适用性 | 第21-23页 |
| 2.4 小结 | 第23-25页 |
| 第三章 国内医药企业营销人员培训需求分析研究 | 第25-41页 |
| 3.1 中国医药企业营销人员培训需求产生的动因分析 | 第25-27页 |
| 3.1.1 医药企业营销人员接受培训的需求因素 | 第25-26页 |
| 3.1.2 医药企业培训营销人员的需求因素 | 第26-27页 |
| 3.2 医药企业营销人员培训需求分析存在的问题及原因 | 第27-34页 |
| 3.2.1 分析流程上存在的问题及原因 | 第27-29页 |
| 3.2.2 分析方法上存在的问题及原因 | 第29页 |
| 3.2.3 分析内容上存在的问题及原因 | 第29-30页 |
| 3.2.4 忽视动态因素对培训需求分析的影响 | 第30-34页 |
| 3.3 标杆医药企业辉瑞制药培训需求分析体系及对我国医药企业的指导借鉴意义 | 第34-41页 |
| 3.3.1 辉瑞制药营销人员培训需求分析体系研究 | 第34-38页 |
| 3.3.2 辉瑞制药培训需求分析体系对我国医药企业的指导借鉴意义 | 第38-41页 |
| 第四章 医药企业营销人员培训需求分析的模型构建 | 第41-54页 |
| 4.1 模型构建的原则 | 第41-42页 |
| 4.2 模型构建的基本思路及主要内容 | 第42-48页 |
| 4.2.1 模型构建的基本思路 | 第42-43页 |
| 4.2.2 模型的主要内容 | 第43-48页 |
| 4.3 模型的特点 | 第48-49页 |
| 4.4 模型的应用 | 第49-53页 |
| 4.4.1 模型应用的意义 | 第49-50页 |
| 4.4.2 模型应用的要求 | 第50-52页 |
| 4.4.3 模型应用的方法 | 第52-53页 |
| 4.5 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
