| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第13-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.1.1 智慧校园催生学校发展变革 | 第13-14页 |
| 1.1.2 微信公众号响应智慧校园现实诉求 | 第14-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.3 相关研究现状 | 第16-22页 |
| 1.3.1 关于智慧校园的智慧功能研究 | 第17页 |
| 1.3.2 关于智慧校园的实践研究 | 第17-19页 |
| 1.3.3 关于微信公众号的特点研究 | 第19页 |
| 1.3.4 关于微信公众号的教育应用研究 | 第19-20页 |
| 1.3.5 关于微信公众号在中小学校园中的智慧应用研究 | 第20-21页 |
| 1.3.6 研究述评 | 第21-22页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第22-23页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第22页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 2 智慧校园与学校微信公众号概述 | 第23-30页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第23-25页 |
| 2.1.1 智慧校园 | 第23-24页 |
| 2.1.2 微信公众号 | 第24-25页 |
| 2.2 微信公众号的智慧功能 | 第25-27页 |
| 2.2.1 智慧管理 | 第26页 |
| 2.2.2 智慧学习 | 第26-27页 |
| 2.2.3 智慧服务 | 第27页 |
| 2.2.4 智慧家校 | 第27页 |
| 2.3 相关理论支撑 | 第27-30页 |
| 2.3.1 利益相关者理论 | 第27-28页 |
| 2.3.2 学校微信公众号利益相关者分析 | 第28-30页 |
| 3 智慧校园视域下中小学微信公众号建设现状调查与分析 | 第30-44页 |
| 3.1 调查问卷设计及样本构成 | 第30-31页 |
| 3.1.1 调查问卷设计 | 第30页 |
| 3.1.2 调查样本分布 | 第30-31页 |
| 3.2 调查问卷的信效度检验 | 第31-34页 |
| 3.3 调查的主要内容 | 第34-44页 |
| 3.3.1 总体规划维度 | 第36-38页 |
| 3.3.2 基本认知维度 | 第38-40页 |
| 3.3.3 智慧管理维度 | 第40-41页 |
| 3.3.4 智慧学习维度 | 第41-42页 |
| 3.3.5 智慧服务维度 | 第42-43页 |
| 3.3.6 智慧家校维度 | 第43-44页 |
| 4 智慧校园视域下中小学微信公众号建设问题及成因分析 | 第44-53页 |
| 4.1 中小学微信公众号建设问题分析 | 第44-49页 |
| 4.1.1 微信公众号总体规划有待完善 | 第44-45页 |
| 4.1.2 微信公众号智慧价值认同度堪虞 | 第45-46页 |
| 4.1.3 微信公众号智慧管理成效欠佳 | 第46-48页 |
| 4.1.4 微信公众号智慧学习实用性有待提高 | 第48页 |
| 4.1.5 微信公众号智慧服务有待深入 | 第48-49页 |
| 4.1.6 微信公众号智慧家校初衷失真 | 第49页 |
| 4.2 中小学微信公众号建设问题的成因分析 | 第49-53页 |
| 4.2.1 发展规划设计的缺失 | 第49-50页 |
| 4.2.2 微信思维认识的偏差 | 第50-51页 |
| 4.2.3 平台建设管理机制的匮乏 | 第51页 |
| 4.2.4 平台建设力量的单一 | 第51-52页 |
| 4.2.5 教师专业建设能力的制约 | 第52-53页 |
| 5 智慧校园视域下中小学微信公众号建设对策思考 | 第53-62页 |
| 5.1 发展规划策略 | 第53-54页 |
| 5.1.1 诊断微信公众号内外建设环境 | 第53-54页 |
| 5.1.2 凝聚微信公众号多方建设力量 | 第54页 |
| 5.1.3 剖析学校微信公众号存在问题 | 第54页 |
| 5.2 思想认识策略 | 第54-56页 |
| 5.2.1 领导层面 | 第54-56页 |
| 5.2.2 教师层面 | 第56页 |
| 5.3 管理机制策略 | 第56-58页 |
| 5.3.1 人力机制 | 第56-57页 |
| 5.3.2 动力机制 | 第57-58页 |
| 5.4 功能建设策略 | 第58-61页 |
| 5.4.1 优化智慧管理 | 第58页 |
| 5.4.2 深化智慧学习 | 第58-59页 |
| 5.4.3 细化智慧服务 | 第59-60页 |
| 5.4.4 强化智慧家校 | 第60-61页 |
| 5.5 队伍建设策略 | 第61-62页 |
| 6 总结与展望 | 第62-64页 |
| 6.1 研究总结 | 第62页 |
| 6.2 研究展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
