| Synopsis | 第4-7页 |
| 中文摘要 | 第8-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-19页 |
| 1.1 Background of the Study | 第14-15页 |
| 1.2 Statement of the Problem | 第15-16页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第16-17页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter Two The Review of Literature | 第19-34页 |
| 2.1 EFL Writing Teaching | 第19-22页 |
| 2.1.1 Traditional Writing Teaching | 第19-21页 |
| 2.1.2 Multimodal Writing Teaching | 第21-22页 |
| 2.2 Digital Storytelling | 第22-28页 |
| 2.2.1 Previous Studies on Digital Storytelling Overseas | 第24-26页 |
| 2.2.2 Previous Studies on Digital Storytelling in China | 第26-28页 |
| 2.3 Writing Strategy | 第28-34页 |
| 2.3.1 Previous Studies on Writing Strategy Overseas | 第29-31页 |
| 2.3.2 Previous Studies on Writing Strategy in China | 第31-34页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第34-38页 |
| 3.1 Activity Theory | 第34-36页 |
| 3.2 Using Activity Theory in Writing Research | 第36-38页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第38-43页 |
| 4.1 The Description of the EFL Writing Course | 第38-40页 |
| 4.2 Research Design | 第40-42页 |
| 4.2.1 Participants | 第40-41页 |
| 4.2.2 Instruments | 第41-42页 |
| 4.3 Research Procedure | 第42-43页 |
| Chapter Five Findings and Discussion | 第43-64页 |
| 5.1 Use of Mediated Strategies in Digital Storytelling Writing Project | 第43-57页 |
| 5.1.1 Artifact-mediated Strategies | 第43-49页 |
| 5.1.2 Rule-mediated Strategies | 第49-52页 |
| 5.1.3 Community-mediated Strategies | 第52-55页 |
| 5.1.4 Role-mediated Strategies | 第55-56页 |
| 5.1.5 Summary | 第56-57页 |
| 5.2 Strategy Use in Digital Storytelling Project VS. Non-digital Storytelling Project | 第57-64页 |
| 5.2.1 The Similarities in Writing Strategy Use | 第58-61页 |
| 5.2.2 The Differences in Writing Strategy Use | 第61-62页 |
| 5.2.3 Summary | 第62-64页 |
| Chapter Six Conclusion | 第64-68页 |
| 6.1 Major Findings | 第64-66页 |
| 6.2 Implications and Suggestions | 第66-67页 |
| 6.3 Limitations | 第67-68页 |
| References | 第68-78页 |
| Appendix I Interview Questions | 第78-79页 |
| 作者简介及科研成果 | 第79-80页 |
| Acknowledgements | 第80页 |
