| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 高职院校建筑装饰材料与施工工艺课程教学相关概述 | 第11-14页 |
| 1.1 课程建设的背景 | 第11页 |
| 1.2 建筑装饰材料与施工工艺课程性质和目的 | 第11-12页 |
| 1.2.1 课程的基本性质 | 第11-12页 |
| 1.2.2 明确课程教学目标 | 第12页 |
| 1.3 课程结构分析 | 第12-13页 |
| 1.4 课程教学大纲分析 | 第13-14页 |
| 2 建筑装饰材料与施工工艺在高职院校室内设计专业教学中存在的问题 | 第14-19页 |
| 2.1 高职院校建筑装饰材料与施工工艺课程设置存在的问题 | 第14-15页 |
| 2.1.1 课程设置的阶段过于集中 | 第14页 |
| 2.1.2 学科内各专业间的融合不足 | 第14-15页 |
| 2.1.3 课程教学方面没有凸显职业能力的分析 | 第15页 |
| 2.2 建筑装饰材料与施工工艺课程教学方面存在的问题 | 第15-19页 |
| 2.2.1 课程基本教学内容问题分析 | 第15页 |
| 2.2.2 课程知识结构不够完整 | 第15-16页 |
| 2.2.3 课程教学实践中“教”与“学”主体因素问题分析 | 第16-17页 |
| 2.2.4 课程教学实践中“学”与“做”的分离 | 第17页 |
| 2.2.5 课程教学模式缺乏创新 | 第17-19页 |
| 3 建筑装饰材料与施工工艺课程教学改革建议 | 第19-25页 |
| 3.1 根据课程的性质调整课程结构 | 第19页 |
| 3.2 注重提升教师素质 | 第19-20页 |
| 3.3 加强教材建设，优化教学内容 | 第20-21页 |
| 3.4 改进教学方式 | 第21-23页 |
| 3.4.1 采用启发式教学，激发学生学习兴趣 | 第21页 |
| 3.4.2 课程讲授采用多元化的教学手段 | 第21-22页 |
| 3.4.3 利用网络资源推进教学 | 第22-23页 |
| 3.5 重视课程实践部分教学 | 第23-24页 |
| 3.5.1 加强学生市场调查 | 第23页 |
| 3.5.2 完善校企合作，优化实践教学 | 第23-24页 |
| 3.6 改革课程评价方式 | 第24-25页 |
| 4 河北美术学院建筑装饰材料与施工工艺课程改革分析 | 第25-34页 |
| 4.1 河北美术学院建筑装饰材料与施工工艺课程介绍 | 第25-27页 |
| 4.1.1 学院建筑装饰材料与施工工艺课程定位 | 第25页 |
| 4.1.2 学院建筑装饰材料与施工工艺课程内容 | 第25-26页 |
| 4.1.3 学院课程教学对象分析 | 第26页 |
| 4.1.4 学院建筑装饰材料与施工工艺课程教学条件 | 第26-27页 |
| 4.2 河北美术学院建筑装饰材料与施工工艺课程存在的问题及改进措施 | 第27-29页 |
| 4.2.1 教学团队现状、存在的问题以及改进措施 | 第27-28页 |
| 4.2.2 课程教学内容存在的问题及改进措施 | 第28-29页 |
| 4.2.3 教学实训部分受实训条件制约 | 第29页 |
| 4.3 河北美术学院建筑装饰材料与施工工艺课程建设取得的成绩 | 第29-34页 |
| 4.3.1 通过课程改革进一步明确课程教学思路 | 第29-30页 |
| 4.3.2 根据课程特点，综合运用多种教学方法与手段 | 第30-31页 |
| 4.3.3 校内、校外实践设施与实践环境建设 | 第31-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第37页 |
