| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 关于学案导学教学模式研究综述 | 第9-14页 |
| 1.1 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.1.1 学案导学教学模式的基本概念 | 第9-11页 |
| 1.1.2 我国学案导学教学模式的具体实施过程 | 第11页 |
| 1.1.3 学案导学教学模式的理论研究 | 第11-12页 |
| 1.1.4 关于学案导学教学模式的一些理性思考 | 第12页 |
| 1.2 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 第2章 问题的提出 | 第14-16页 |
| 2.1 我校高中生物教学现状分析 | 第14页 |
| 2.2 新课程改革的需求 | 第14-15页 |
| 2.3 本课题的研究意义 | 第15-16页 |
| 第3章 学案导学教学模式的构建 | 第16-36页 |
| 3.1 导学案的设计原则和编写模式 | 第16页 |
| 3.1.1 导学案的设计原则 | 第16页 |
| 3.1.2 编写模式 | 第16页 |
| 3.2 学案导学教学模式课堂实施的基本步骤 | 第16-17页 |
| 3.3 学案导学教学模式中实现三个转变 | 第17-20页 |
| 3.3.1 学案导学教学模式中教师角色的转变 | 第17-18页 |
| 3.3.2 学案导学教学模式中学生学习方式的转变 | 第18页 |
| 3.3.3 学案导学教学模式中课堂评价方式的转变 | 第18-20页 |
| 3.4 学生学案教学案例 | 第20-29页 |
| 3.4.1 《细胞生活的环境》新授课案例一 | 第20-22页 |
| 3.4.2 《胚胎移植》新授课案例二 | 第22-24页 |
| 3.4.3 《探究影响酶活性的条件》实验课案例三 | 第24-27页 |
| 3.4.4 《基因控制蛋白质的合成》复习课案例四 | 第27-29页 |
| 3.5 教师学案教学课堂实录 | 第29-36页 |
| 3.5.1 《胚胎移植》新授课教学课堂实录 | 第29-32页 |
| 3.5.2 《基因指导蛋白质合成》复习课教学课堂实录 | 第32-36页 |
| 第4章 学案导学模式在高中生物教学实验的研究 | 第36-41页 |
| 4.1 实验设计 | 第36页 |
| 4.2 实验过程 | 第36页 |
| 4.3 实验结果及分析 | 第36-38页 |
| 4.3.1 成绩分析 | 第36-37页 |
| 4.3.2 调查问卷分析 | 第37-38页 |
| 4.4 实验过程中出现的问题 | 第38-41页 |
| 4.4.1 学案编写中出现的问题 | 第38页 |
| 4.4.2 实验过程中学生出现的问题 | 第38-40页 |
| 4.4.3 实验过程中教师出现的问题 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |