| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Background of the study | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and significance of the study | 第11-12页 |
| 1.3 Organization of the study | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-24页 |
| 2.1 Semantic researches of the English preposition on | 第13-21页 |
| 2.1.1 Traditional study | 第13-17页 |
| 2.1.2 Cognitive study | 第17-21页 |
| 2.2 Teaching researches of English preposition on | 第21-22页 |
| 2.3 Summary | 第22-24页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第24-34页 |
| 3.1 Embodied view | 第24-25页 |
| 3.2 Prototype Category theory | 第25-27页 |
| 3.3 Image Schema theory | 第27-31页 |
| 3.4 Conceptual Metaphor theory | 第31-32页 |
| 3.5 Summary | 第32-34页 |
| Chapter Four Methodology | 第34-46页 |
| 4.1 Research questions | 第34-35页 |
| 4.2 Instruments | 第35-37页 |
| 4.3 Participants | 第37页 |
| 4.4 Procedures | 第37-44页 |
| 4.5 Data collection and analysis | 第44-45页 |
| 4.6 Summary | 第45-46页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第46-58页 |
| 5.1 Results | 第46-53页 |
| 5.1.1 Pre-test | 第46-47页 |
| 5.1.2 Post-test | 第47-48页 |
| 5.1.3 Comparison of the pre-test and post-test | 第48-49页 |
| 5.1.4 Interview | 第49-53页 |
| 5.2 Discussion | 第53-56页 |
| 5.2.1 On Question One | 第53-55页 |
| 5.2.2 On Question Two | 第55-56页 |
| 5.3 Summary | 第56-58页 |
| Chapter Six Conclusion | 第58-60页 |
| 6.1 Major findings | 第58-59页 |
| 6.2 Pedagogical implications | 第59页 |
| 6.3 Limitations and suggestions | 第59-60页 |
| References | 第60-65页 |
| Appendix Ⅰ | 第65-69页 |
| Appendix Ⅱ | 第69-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第73-74页 |
| Acknowledgements | 第74-75页 |
