| Acknowledgments | 第1-7页 |
| List of Abbreviations | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Chapter one Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the study | 第10-12页 |
| ·The purpose and significance of the research | 第12-13页 |
| ·Layout of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-34页 |
| ·Important concepts | 第14-27页 |
| ·Meaning negotiation and its role | 第14-19页 |
| ·Forms of meaning negotiation | 第19-20页 |
| ·Definition of task in L2 study | 第20-22页 |
| ·Task types in L2 study | 第22-24页 |
| ·Compiexity of task | 第24-27页 |
| ·Selected review of related studies | 第27-34页 |
| ·Studies abroad | 第27-32页 |
| ·Studies in China | 第32-34页 |
| Chapter Three Theoretical Foundations | 第34-41页 |
| ·Input hypothesis | 第34-35页 |
| ·Output hypothesis | 第35-36页 |
| ·Interaction hypothesis | 第36-38页 |
| ·Socio-cultural theory | 第38-41页 |
| Chapter Four Research design and Methodology | 第41-48页 |
| ·Research questions | 第41页 |
| ·Participants | 第41页 |
| ·Tasks and materials | 第41-44页 |
| ·Research procedure and data collection | 第44-45页 |
| ·Data analysis | 第45-48页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第48-59页 |
| ·Task type and meaning negotiation | 第48-51页 |
| ·Task complexity and meaning negotiation | 第51-52页 |
| ·Task type, meaning negotiation and learner's task performance | 第52-56页 |
| ·Summaries and discussions | 第56-59页 |
| Chapter Six Conclusion | 第59-64页 |
| ·Pedagogical implications | 第59-62页 |
| ·Limitations of present study | 第62-64页 |
| References | 第64-72页 |
| Appendix | 第72-80页 |
