| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、高职院校辅导员角色分析与定位 | 第14-19页 |
| （一） 高职院校辅导员素质分析 | 第14-18页 |
| 1. 高职院校辅导员素质调查综述 | 第15-16页 |
| 2. 调查结果及分析总结 | 第16-18页 |
| （二） 高职院校辅导员的角色分析 | 第18-19页 |
| 二、目前高职院校辅导员选拔与培养中存在的主要问题 | 第19-23页 |
| （一） 辅导员工作定位模糊 | 第19-20页 |
| （二） 辅导员队伍理论素养不高 | 第20页 |
| （三） 辅导员队伍流动性大 | 第20-21页 |
| （四） 辅导工作员考核激励机制不健全 | 第21-23页 |
| 三、胜任力及高职院校辅导员胜任力模型建立 | 第23-29页 |
| （一） 胜任力概念的形成 | 第23-26页 |
| （二） 胜任力模型 | 第26-27页 |
| （三） 高职院校辅导员职业的胜任力特征归纳 | 第27-29页 |
| 四、胜任力理论在指导高职院校辅导员的选拔与培养中的应用 | 第29-40页 |
| （一） 胜任力理论在高职院校人力资源系统中的价值 | 第29-30页 |
| （二） 基于胜任力的高职院校辅导员选拔 | 第30-32页 |
| 1. 思想道德与政治素质 | 第31页 |
| 2. 业务素质 | 第31-32页 |
| 3. 年龄及学历构成 | 第32页 |
| （三） 基于胜任力的高职院校辅导员培养 | 第32-40页 |
| 1. 高职辅导员队伍素质提升对策 | 第32-36页 |
| 2. 做好高职院校辅导员职业生涯规划 | 第36-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录一（调查问卷） | 第44-49页 |
| 附录二（参考文献） | 第49-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第54页 |