| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-14页 |
| 三、研究内容和方法 | 第14-15页 |
| 第一章 相关理论基础 | 第15-23页 |
| 第一节 高等教育质量观及变迁 | 第15-19页 |
| 一、一元质量观 | 第15-16页 |
| 二、多元质量观 | 第16-19页 |
| 第二节 高等教育质量的影响因素 | 第19-23页 |
| 一、影响高等教育质量的宏观因素 | 第19-20页 |
| 二、影响高等教育质量的中观因素 | 第20页 |
| 三、影响高等教育质量的微观因素 | 第20-23页 |
| 第二章 高等教育质量影响因素实证研究 | 第23-31页 |
| 第一节 高等教育质量关键影响因素研究假设 | 第23页 |
| 第二节 调查过程与数据搜集 | 第23-29页 |
| 一、预调研阶段 | 第23-24页 |
| 二、正式调研阶段 | 第24-29页 |
| 第三节 结果讨论与结论 | 第29-31页 |
| 一、讨论与分析 | 第29-30页 |
| 二、结论 | 第30-31页 |
| 第三章 对提升我国高等教育质量的若干思考 | 第31-37页 |
| 一、夯实高等院校办学主体地位,培养符合社会要求的毕业生 | 第31-32页 |
| 二、借助目标管理方式,推进高校学生监管变革 | 第32-33页 |
| 三、推动教学管理变革,处理好学生层级差别难题 | 第33-34页 |
| 四、采用绩效管理方式,强化高校教师团队建设 | 第34-35页 |
| 五、基于法律视角确保高等教育的财政投资 | 第35-36页 |
| 六、利用政策引领所有高校从实际出发进行特色教育 | 第36页 |
| 七、高等院校应构建质量保障机制与运作体系 | 第36页 |
| 八、建立健全多层级质量评价机制 | 第36-37页 |
| 第四章 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录：高等教育质量关键影响因素调查问卷 | 第43-49页 |
| 致谢 | 第49页 |