我国青年干部培养存在的问题及对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 选题目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 创新点和不足点 | 第13-14页 |
| 2. 文献综述 | 第14-16页 |
| 3. 相关概念界定与理论阐释 | 第16-25页 |
| 3.1 青年干部的概念 | 第16-18页 |
| 3.1.1 青年的界定 | 第16-17页 |
| 3.1.2 干部的界定 | 第17-18页 |
| 3.1.3 青年干部的界定 | 第18页 |
| 3.2 青年干部的特点 | 第18-19页 |
| 3.2.1 优秀的思想政治素质 | 第18页 |
| 3.2.2 专业的科学文化水平 | 第18页 |
| 3.2.3 活跃的工作创新能力 | 第18-19页 |
| 3.2.4 宽阔的可塑发展空间 | 第19页 |
| 3.3 青年干部成长的影响因素 | 第19-22页 |
| 3.3.1 个人内因是成才的基础因素 | 第19-20页 |
| 3.3.2 环境外因是青年干部成长的必要条件 | 第20-22页 |
| 3.3.3 内外因相互作用决定青年干部成长结果 | 第22页 |
| 3.4 加强青年干部培养的重要意义 | 第22-25页 |
| 3.4.1 培养青年干部有助于干部队伍建设 | 第22-23页 |
| 3.4.2 培养青年干部有助于增强综合国力 | 第23页 |
| 3.4.3 培养青年干部有助于国家长治久安 | 第23-25页 |
| 4. 我国青年干部培养工作发展历程 | 第25-30页 |
| 4.1 新中国建设探索时期 | 第25-26页 |
| 4.2 改革开放新时期 | 第26-27页 |
| 4.3 建设市场经济新阶段 | 第27-28页 |
| 4.4 全面建设小康社会时期 | 第28-30页 |
| 5. 我国青年干部培养的现状分析 | 第30-38页 |
| 5.1 当前青年干部培养的主要做法 | 第30-33页 |
| 5.1.1 加强教育培训 | 第30-31页 |
| 5.1.2 做好基层锻炼 | 第31页 |
| 5.1.3 开拓提拔通道 | 第31-32页 |
| 5.1.4 严格监督管理 | 第32-33页 |
| 5.2 青年干部培养存在的主要问题 | 第33-38页 |
| 5.2.1 选人用人机制不健全 | 第33-34页 |
| 5.2.2 教育培训管理不健全 | 第34页 |
| 5.2.3 实践锻炼机制不健全 | 第34-35页 |
| 5.2.4 考核评价环节不健全 | 第35-36页 |
| 5.2.5 监督监管环节不健全 | 第36-38页 |
| 6. 加强和改善青年干部培养的对策建议 | 第38-45页 |
| 6.1 加大选拔力度,形成“梯次合理”干部队伍 | 第38页 |
| 6.2 注重教育培训,激发“综合素养”全面提高 | 第38-40页 |
| 6.3 紧抓实践锻炼,夯实“基层工作”素质水平 | 第40-41页 |
| 6.4 建立科学体系,实现“考核评价”实用到位 | 第41-42页 |
| 6.5 创新管理机制,实现“严格有效”监督管理 | 第42-43页 |
| 6.6 抓好自身建设,保证“成长道路”快速前进 | 第43-45页 |
| 7. 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录1：湖州市青年干部培养选拔调查问卷 | 第49-51页 |
