| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题的背景及研究的意义 | 第9-10页 |
| 二、研究的现状 | 第10-12页 |
| 三、研究的方法 | 第12-13页 |
| 第一章 大学教师文化责任担当的必备素养及其紧迫性 | 第13-18页 |
| 第一节 大学教师担当文化责任所必备的素养 | 第13-15页 |
| 一、知识文化素养 | 第13-14页 |
| 二、道德文化素养 | 第14页 |
| 三、政治文化素养 | 第14-15页 |
| 四、制度文化素养 | 第15页 |
| 第二节 大学教师文化责任担当的紧迫性 | 第15-18页 |
| 一、是延续与创造先进文化的迫切需求 | 第15-16页 |
| 二、是教育发展与人才培育的强烈呼唤 | 第16页 |
| 三、是教师自身全面发展的客观要求 | 第16-18页 |
| 第二章 当前我国大学教师文化责任担当的不足及成因 | 第18-26页 |
| 第一节 当前我国大学教师文化责任担当的不足 | 第18-22页 |
| 一、文化责任担当意识欠缺 | 第18-20页 |
| 二、文化责任担当能力不足 | 第20-22页 |
| 第二节 我国大学教师文化责任缺失的归因 | 第22-26页 |
| 一、市场经济的负面影响 | 第23页 |
| 二、西方文化渗透的影响 | 第23-24页 |
| 三、大学教师队伍自身存在的认知偏差 | 第24-26页 |
| 第三章 促进大学教师文化责任担当的路径选择 | 第26-38页 |
| 第一节 政府要健全教师发展机制，激发大学教师担当文化责任的热情 | 第26-27页 |
| 一、健全高校教师发展的政策法规保障机制 | 第26页 |
| 二、健全高校教师发展的经费投入机制 | 第26-27页 |
| 三、健全高校教师发展的质量保证机制 | 第27页 |
| 第二节 高校要建立完善的文化责任担当机制，提高教师担当文化责任的能力 | 第27-33页 |
| 一、建立校园文化建设机制，为大学教师文化责任的担当营造良好的文化环境 | 第27-30页 |
| 二、健全队伍建设机制，帮助教师提高自身文化素养 | 第30-32页 |
| 三、完善评价考核与激励机制，督促教师提高文化责任担当能力 | 第32-33页 |
| 第三节 大学教师要积极投身于文化创新，自觉担当文化责任 | 第33-38页 |
| 一、善于自我批判，积极投身于文化的创新 | 第34-35页 |
| 二、争当学术创新与学风建设的领头人 | 第35页 |
| 三、争做优秀文化的传播者 | 第35-36页 |
| 四、敢为文化创新的探路者 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 攻读硕士学位期间学术成果情况 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
