| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究生获取隐性知识的必要性 | 第8-9页 |
| ·本研究所关注的问题 | 第9页 |
| ·主要目的 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究进展 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13-16页 |
| 2 隐性知识获取与转化的理论基础与实践经验 | 第16-24页 |
| ·隐性知识获取与转化的基本问题界定 | 第16-18页 |
| ·知识的定义与分类 | 第16-17页 |
| ·隐性知识的特征 | 第17页 |
| ·隐性知识获取与转化的概念界定 | 第17-18页 |
| ·知识螺旋模型理论 | 第18-20页 |
| ·四种转化方式 | 第18-20页 |
| ·知识转化的"Ba"理论 | 第20页 |
| ·国内高校在研究生隐性知识获取和转化方面的经验借鉴 | 第20-24页 |
| ·国内高校研究生隐性知识获取和转化的经验 | 第21-22页 |
| ·国内高校研究生隐性知识获取和转化的经验启示 | 第22-24页 |
| 3 研究生隐性知识获取与转化的现状与存在问题分析 | 第24-40页 |
| ·调查方法 | 第24-28页 |
| ·调查工具的设计 | 第24页 |
| ·问卷收集与样本信息 | 第24-26页 |
| ·问卷的信度与效度检验 | 第26-28页 |
| ·研究生隐性知识获取与转化的意识分析 | 第28-31页 |
| ·研究生的个体意识 | 第28-30页 |
| ·感知到的群体意识 | 第30-31页 |
| ·研究生隐性知识获取与转化的现状分析 | 第31-37页 |
| ·研究生知识获取的来源 | 第31-32页 |
| ·社会化过程分析 | 第32-33页 |
| ·外化过程分析 | 第33页 |
| ·结合化过程分析 | 第33-34页 |
| ·内化过程分析 | 第34-35页 |
| ·导师在研究生隐性知识获取与转化方面的作用分析 | 第35-37页 |
| ·研究生隐性知识获取与转化中存在的主要问题 | 第37-40页 |
| ·研究生分享知识的意愿有待提升 | 第37-38页 |
| ·研究生隐性知识获取与转化能力上有所欠缺 | 第38页 |
| ·与导师之间的联系不够密切 | 第38-40页 |
| 4 研究生隐性知识获取与转化的提升对策 | 第40-45页 |
| ·营造学术氛围提升隐性知识获取与转化的意识 | 第40页 |
| ·多途径提升隐性知识获取与转化的能力 | 第40-43页 |
| ·构建合作式知识网络提升社会化能力 | 第41-42页 |
| ·创建知识存储平台提升结合化能力 | 第42页 |
| ·参与各类学术讨论与交流提升内化和外化能力 | 第42-43页 |
| ·加强导师在研究生隐性知识获取与转化过程中的作用 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录A 基于SECI模型的研究生隐性知识获取与转化研究调查问卷 | 第48-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |