德育在高中化学教学中的渗透研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究概况 | 第9-11页 |
| 1.3.1 国外的研究概况 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内的研究概况 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.4.3 研究优势 | 第12-13页 |
| 2 德育 | 第13-16页 |
| 2.1 德育的相关概念 | 第13页 |
| 2.1.1 德育 | 第13页 |
| 2.1.2 德育教育 | 第13页 |
| 2.2 德育的实施原则 | 第13-14页 |
| 2.2.1 目标分解原则 | 第13-14页 |
| 2.2.2 有机渗透原则 | 第14页 |
| 2.2.3 简明通俗原则 | 第14页 |
| 2.2.4 潜移默化原则 | 第14页 |
| 2.3 德育的运作方法 | 第14-16页 |
| 2.3.1 榜样教育法 | 第14页 |
| 2.3.2 灌输教育法 | 第14-15页 |
| 2.3.3 情景教育法 | 第15页 |
| 2.3.4 实践教育法 | 第15-16页 |
| 3 高中化学与德育的相关性分析 | 第16-19页 |
| 3.1 化学与德育 | 第16-17页 |
| 3.1.1 化学学科特点 | 第16页 |
| 3.1.2 高中化学特点 | 第16页 |
| 3.1.3 德育对化学教学的促进作用 | 第16-17页 |
| 3.1.4 化学教学在学校德育中发挥的重要作用 | 第17页 |
| 3.2 高中化学课程与德育 | 第17-19页 |
| 3.2.1 高中化学课程标准中的德育内容 | 第17页 |
| 3.2.2 高中化学教科书中的德育内容 | 第17-19页 |
| 4 高中化学教学中渗透德育的内容与实践研究 | 第19-41页 |
| 4.1 高中化学教学中渗透德育的内容 | 第19-36页 |
| 4.1.1 爱国主义教育案例 | 第19-23页 |
| 4.1.2 生命教育案例 | 第23-27页 |
| 4.1.3 辩证唯物主义教育案例 | 第27-31页 |
| 4.1.4 生态文明与生态道德教育案例 | 第31-36页 |
| 4.2 教学效果分析 | 第36-41页 |
| 5 总结 | 第41-42页 |
| 参考 文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
