初中阶段平面向量教学策略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 研究内容 | 第8-10页 |
| 1.4. 研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 关于课堂教学策略的文献综述 | 第11-12页 |
| 2.1.1 国内关于课堂教学策略的研究 | 第11-12页 |
| 2.1.2 国外对于课堂教学策略的研究 | 第12页 |
| 2.2 关于向量的研究 | 第12-14页 |
| 2.2.1 国外关于向量的研究 | 第12-13页 |
| 2.2.2 国内关于平面向量的研究 | 第13-14页 |
| 第三章 初中平面向量的教学现状及存在问题 | 第14-17页 |
| 3.1 初中平面向量教学现状 | 第14页 |
| 3.2 初中平面向量学习中的主要数学思想 | 第14-15页 |
| 3.3 初中平面向量教学中存在问题 | 第15-17页 |
| 第四章 初中平面向量的教学策略改进 | 第17-47页 |
| 4.1 新课导入创设游戏情境 | 第17-24页 |
| 4.1.1 平面向量概念导入创设游戏场景 | 第17-19页 |
| 4.1.2 平面向量加减法导入创设游戏情境 | 第19-23页 |
| 4.1.3 新课导入创设游戏场景归纳反思 | 第23-24页 |
| 4.2 新知授受进行有效对话 | 第24-38页 |
| 4.2.1 平面向量概念新知授受进行有效问答 | 第24-30页 |
| 4.2.2 平面向量加法新知授受进行对话讨论 | 第30-37页 |
| 4.2.3 新知授受有效问答归纳反思 | 第37-38页 |
| 4.3 课堂练习尝试学生编题 | 第38-47页 |
| 4.3.1 平面向量加法运算进行学生编题讲题 | 第38-45页 |
| 4.3.2 课堂练习学生自编例题归纳反思 | 第45-47页 |
| 第五章 总结与展望 | 第47-49页 |
| 5.1 初中平面向量改进措施的归纳总结 | 第47-48页 |
| 5.2 初中平面向量教学策略改进展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
