| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Background of the study | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose of the study | 第10页 |
| 1.3 Significance of the study | 第10-11页 |
| 1.4 Current situation of English writing in senior high school | 第11-13页 |
| 1.5 Structure of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第14-23页 |
| 2.1 Definitions of key terms | 第14-19页 |
| 2.1.1 Definition of writing | 第14-16页 |
| 2.1.2 Definition of writing ability | 第16-18页 |
| 2.1.3 Definition of writing strategy | 第18-19页 |
| 2.2 The New National English C urriculum | 第19-20页 |
| 2.3 Relevant research abroad | 第20-21页 |
| 2.4 Relevant research at home | 第21-23页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第23-45页 |
| 3.1 Research objectives | 第23-24页 |
| 3.2 Research questions | 第24页 |
| 3.3 Research subjects | 第24-25页 |
| 3.4 Research instruments | 第25-27页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第25-26页 |
| 3.4.2 Students' writing samples | 第26-27页 |
| 3.5 Data collection | 第27页 |
| 3.6 Data analysis | 第27-45页 |
| 3.6.1 Data analysis of the questionnaire | 第27-43页 |
| 3.6.2 Case analysis of students' writing samples | 第43-45页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第45-47页 |
| 4.1 students' attitude to English writing | 第45-46页 |
| 4.2 Students' writing practice and difficulties | 第46页 |
| 4.3 Use of English writing skills | 第46-47页 |
| 4.4 Feedback and evaluation of students' writing | 第47页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第47-52页 |
| 5.1 Findings of the research | 第47-48页 |
| 5.2 Pedagogical Implications of the Study | 第48-50页 |
| 5.2.1 Activating Students' Motivation | 第48-49页 |
| 5.2.2 Improving students' writing ability by taking effective measures | 第49-50页 |
| 5.3 Limitations of the research | 第50页 |
| 5.4 Suggestions for further research | 第50-52页 |
| Bibliography | 第52-54页 |
| Appendix 1 | 第54-58页 |
| Appendix 2 | 第58-60页 |
| Appendix 3 | 第60-61页 |
| Appendix 4 | 第61-62页 |
| Appendix 5 | 第62-67页 |
| Acknowledgements | 第67页 |
