| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-22页 |
| 一、问题的提出 | 第11-13页 |
| （一）研究背景 | 第11-13页 |
| （二）本文的研究问题 | 第13页 |
| 二、研究目的和意义 | 第13-14页 |
| （一）研究目的 | 第13页 |
| （二）研究意义 | 第13-14页 |
| 三、国内外研究现状 | 第14-19页 |
| （一）国内研究现状 | 第14-17页 |
| （二）国外研究现状 | 第17-19页 |
| 四、研究方法 | 第19-20页 |
| （一）文献研究法 | 第19-20页 |
| （二）比较研究法 | 第20页 |
| 五、概念界定 | 第20-22页 |
| （一）标准 | 第20-21页 |
| （二）校长专业标准 | 第21-22页 |
| 第一章 中澳两国校长专业标准研制比较 | 第22-32页 |
| 一、中国《义务教育学校校长专业标准》的研制 | 第22-25页 |
| （一）研制背景 | 第22-23页 |
| （二）研制过程 | 第23-24页 |
| （三）研制成果 | 第24-25页 |
| 二、澳大利亚《澳大利亚校长专业标准》的研制 | 第25-29页 |
| （一）研制背景 | 第25-26页 |
| （二）研制过程 | 第26-27页 |
| （三）研制成果 | 第27-29页 |
| 三、中澳两国标准研制的异同 | 第29-30页 |
| （一）共同遵循科学严谨性原则 | 第29页 |
| （二）参与方的多元成分不同 | 第29页 |
| （三）征求意见的形式不同 | 第29-30页 |
| 四、中澳两国标准研制异同的原因分析 | 第30-32页 |
| （一）共性分析 | 第30页 |
| （二）差异性分析 | 第30-32页 |
| 第二章 中澳两国校长专业标准理念比较 | 第32-41页 |
| 一、中澳两国标准理念的共性 | 第32-34页 |
| （一）提高校长质量 | 第32页 |
| （二）以学生发展为核心 | 第32-34页 |
| （三）终身学习 | 第34页 |
| 二、中澳两国标准理念的差异性 | 第34-38页 |
| （一）道德价值观核心发展趋向不同 | 第34-36页 |
| （二）教育公平与质量中追求的侧重点不同 | 第36-37页 |
| （三）学校教育的开放性程度不同 | 第37-38页 |
| 三、中澳两国标准理念异同的原因分析 | 第38-41页 |
| （一）共性分析 | 第38-39页 |
| （二）差异性分析 | 第39-41页 |
| 第三章 中澳两国校长专业标准结构比较 | 第41-51页 |
| 一、中澳两国标准结构的共性 | 第41-43页 |
| （一）强调校长素养与职责两个维度 | 第41-42页 |
| （二）突出两维度的整合特征 | 第42-43页 |
| 二、中澳两国标准结构的差异性 | 第43-49页 |
| （一）中国校长标准的单一性 | 第43-44页 |
| （二）澳大利亚校长标准的一体化 | 第44-49页 |
| 三、中澳两国标准结构异同的原因分析 | 第49-51页 |
| （一）共性分析 | 第49-50页 |
| （二）差异性分析 | 第50-51页 |
| 第四章 中澳两国校长专业标准内容比较 | 第51-61页 |
| 一、教育教学领导职责的比较 | 第51-54页 |
| （一）内容的共性 | 第51-52页 |
| （二）内容的差异性 | 第52-54页 |
| 二、领导学校变革发展职责的比较 | 第54-56页 |
| （一）内容的共性 | 第54-55页 |
| （二）内容的差异性 | 第55-56页 |
| 三、协调学校公共关系职责的比较 | 第56-59页 |
| （一）内容的共性 | 第57-58页 |
| （二）内容差异性 | 第58-59页 |
| 四、中澳两国标准内容异同的原因分析 | 第59-61页 |
| （一）共性分析 | 第59页 |
| （二）差异性分析 | 第59-61页 |
| 第五章 中澳两国校长专业标准实施要求比较 | 第61-66页 |
| 一、基于标准促进校长自身专业发展的实施要求的比较 | 第61-63页 |
| （一）都强调指引校长专业发展方向 | 第61-62页 |
| （二）都支持校长主动参与培训项目 | 第62页 |
| （三）指导校长自我反思与评价的不同 | 第62-63页 |
| 二、基于标准的完善校长队伍建设与管理实施要求的比较 | 第63-64页 |
| （一）都强调基于标准的校长选拔、任用 | 第63页 |
| （二）强调基于标准的校长队伍发展方向的不同 | 第63-64页 |
| 三、中澳两国标准实施要求异同的原因分析 | 第64-66页 |
| （一）共性分析 | 第64页 |
| （二）差异性分析 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录 | 第74-82页 |
| 后记 | 第82页 |