| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章 前言 | 第6-7页 |
| 第2章 文献综述与问题提出 | 第7-13页 |
| 1 文献综述 | 第7-12页 |
| ·校长领导行为的定义及其测量 | 第7页 |
| ·教师自我效能的定义及其测量 | 第7-9页 |
| ·教师集体效能的定义及其测量 | 第9-10页 |
| ·教师工作满意度的定义及其测量 | 第10-11页 |
| ·校长领导行为、集体效能、自我效能和工作满意度之间关系的研究 | 第11-12页 |
| 2 问题提出 | 第12-13页 |
| 第3章 实证研究 | 第13-31页 |
| 1 研究目的 | 第13页 |
| 2 研究方法 | 第13-17页 |
| ·研究样本 | 第13页 |
| ·研究工具 | 第13-15页 |
| ·教师自我效能问卷 | 第13-14页 |
| ·教师集体效能问卷 | 第14页 |
| ·校长领导行为描述问卷 | 第14页 |
| ·教师工作满意度问卷 | 第14-15页 |
| ·分析方法 | 第15-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-25页 |
| ·各变量的描述统计分析 | 第17-18页 |
| ·第一层变量之间的相关以及在各学校得分的平均数与标准差 | 第18-20页 |
| ·模型一零模型分析结果 | 第20页 |
| ·模型二随机效应模型分析结果 | 第20-21页 |
| ·模型三分析结果 | 第21-22页 |
| ·教师集体效能的跨层级中介效应检验 | 第22-25页 |
| 4 讨论与建议 | 第25-30页 |
| ·层一自变量（教师自我效能）对教师工作满意度的影响 | 第25-26页 |
| ·层二自变量（校长领导行为、教师集体效能）对教师工作满意度的影响 | 第26-28页 |
| ·教师集体效能的跨层级中介作用 | 第28-30页 |
| 5 结论 | 第30-31页 |
| 第4章 创新与展望 | 第31-32页 |
| 1 本研究的创新 | 第31页 |
| 2 对未来研究的展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-36页 |
| 附录 | 第36-42页 |
| 在读期间发表论文情况 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
