| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-14页 |
| ·生物学实验在中学生物教学中的重要性 | 第9-10页 |
| ·高中生物实验教学现状在新高考模式实施前后的变化 | 第10页 |
| ·生物新课程改革对实验教学的诉求 | 第10-11页 |
| ·江苏省新高考方案及2011《考试说明》生物科对实验考查的要求 | 第11-14页 |
| ·研究目的及意义 | 第14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献研究法 | 第14页 |
| ·调查法 | 第14-16页 |
| 第2章 相关研究进展 | 第16-20页 |
| ·国内相关研究 | 第16-19页 |
| ·江苏新高考方案的研究现状 | 第16-17页 |
| ·高中实验教学的研究现状 | 第17-19页 |
| ·国外相关研究 | 第19-20页 |
| ·有关高考的研究 | 第19页 |
| ·有关实验教学的研究 | 第19-20页 |
| 第3章 江苏新高考模式对高中生物实验教学影响的调查 | 第20-23页 |
| ·问卷调查 | 第20-22页 |
| ·问卷调查的目的和内容 | 第20-21页 |
| ·问卷调查的对象 | 第21页 |
| ·问卷调查的实施 | 第21-22页 |
| ·访谈调查 | 第22-23页 |
| ·访谈调查的目的和内容 | 第22页 |
| ·访谈调查的对象 | 第22页 |
| ·访谈的实施 | 第22-23页 |
| 第4章 调查结果与分析 | 第23-41页 |
| ·教师问卷的调查结果与分析 | 第23-30页 |
| ·当前高中生物实验现状调查的结果和分析 | 第23-25页 |
| ·生物实验教学现状的原因调查及分析 | 第25-26页 |
| ·当前实验教学与新高考模式的关系 | 第26-28页 |
| ·教师心目中理想的实验评价模式 | 第28-30页 |
| ·学生问卷的调查结果与分析 | 第30-37页 |
| ·学生对实验的喜好和认识的调查情况 | 第30-32页 |
| ·高中生物实验教学现状调查及分析 | 第32-34页 |
| ·当前实验教学与新高考模式的关系 | 第34-35页 |
| ·学生心目中的理想的实验评价模式 | 第35-37页 |
| ·访谈调查的结果和分析 | 第37-41页 |
| ·江苏新高考模式对高中生物实验教学影响的研究（教研员访谈记录） | 第37-38页 |
| ·江苏新高考模式对高中生物实验教学影响的研究（教师访谈记录） | 第38-39页 |
| ·江苏新高考模式对高中生物实验教学影响的研究（实验员访谈记录） | 第39-41页 |
| 第5章 结论与反思 | 第41-47页 |
| ·结论 | 第41-43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| ·反思 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录1 江苏新高考模式对高中生物实验教学的影响（教师问卷） | 第49-52页 |
| 附录2 江苏新高考模式对高中生物实验教学的影响（学生问卷） | 第52-55页 |
| 附录3 江苏新高考模式对高中生物实验教学的影响（教研员访谈提纲） | 第55-56页 |
| 附录4 江苏新高考模式对高中生物实验教学的影响（教师访谈提纲） | 第56-57页 |
| 附录5 江苏新高考模式对高中生物实验教学的影响（实验员访谈提纲） | 第57-58页 |
| 攻读学位期间的教育科研成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
