| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background and Significance | 第10-12页 |
| 1.2 Research Questions | 第12页 |
| 1.3 The Layout of the Research | 第12-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-36页 |
| 2.1 Culture | 第14-19页 |
| 2.1.1 The definition of culture | 第14-15页 |
| 2.1.2 The classification of culture and useful classification for evaluating culturalcontents in English textbooks | 第15-17页 |
| 2.1.3 Culture and language | 第17-19页 |
| 2.2 The role of textbooks in language education | 第19-20页 |
| 2.3 Studies on Cultural Teaching | 第20-25页 |
| 2.3.1 Studies abroad | 第20-23页 |
| 2.3.2 Studies at home | 第23-25页 |
| 2.4 Studies on Evaluating Cultural elements in English Textbooks | 第25-36页 |
| 2.4.1 Studies abroad | 第25-29页 |
| 2.4.2 Studies at home | 第29-36页 |
| Chapter 3 Methodology | 第36-43页 |
| 3.1 The Objects of the Research | 第36-39页 |
| 3.2 Research methods | 第39页 |
| 3.3 Theoretical foundation and theoretical framework | 第39-43页 |
| Chapter 4 Comparative Analysis | 第43-57页 |
| 4.1 Comparative analysis of cultural contents in the two sets of textbooks | 第43-53页 |
| 4.1.1 Sources of Culture | 第44-47页 |
| 4.1.2 Themes of Culture | 第47-50页 |
| 4.1.3 Traditional culture | 第50-53页 |
| 4.2 Comparative analysis of the presentation of cultural contents | 第53-57页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第57-72页 |
| 5.1 Findings and discussion | 第57-66页 |
| 5.1.1 Major findings | 第57-61页 |
| 5.1.2 Discussion | 第61-66页 |
| 5.2 Suggestions | 第66-69页 |
| 5.2.1 Suggestions for curriculum designers | 第66-67页 |
| 5.2.2 Suggestions for textbook compilers | 第67-68页 |
| 5.2.3 Suggestions for English teachers | 第68-69页 |
| 5.3 Innovation and Limitation | 第69-72页 |
| Bibliography | 第72-78页 |
| Appendix A | 第78-81页 |
| Appendix B | 第81-82页 |
| Acknowledgements | 第82页 |
