基于微信平台的微课程开发与应用--以《高考志愿填报高参》为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 教育信息化的日渐深入 | 第8页 |
| 1.1.2 基于微信平台的学习日渐成熟 | 第8-9页 |
| 1.1.3 学生的学习方式日渐变革 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容与研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.2 研究思路与框架 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 行动研究法 | 第12页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 1.4.3 文献分析法 | 第13页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 1.5.1 微课含义 | 第13页 |
| 1.5.2 微课程含义 | 第13-14页 |
| 2 国内外研究现状与相关理论基础 | 第14-20页 |
| 2.1 国外微课程研究现状 | 第14-15页 |
| 2.1.1 微课雏形与概念 | 第14页 |
| 2.1.2 国外微课程的教学应用 | 第14-15页 |
| 2.1.3 国外微课程内容呈现形式 | 第15页 |
| 2.2 国内微课程研究现状 | 第15-17页 |
| 2.2.1 国内微课程研究的发展现状 | 第15-16页 |
| 2.2.2 国内微课程的教学应用 | 第16页 |
| 2.2.3 国内微课程的内容呈现形式 | 第16-17页 |
| 2.3 相关理论基础 | 第17-20页 |
| 2.3.1 建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| 2.3.2 移动学习理论 | 第18页 |
| 2.3.3 非正式学习理论 | 第18-20页 |
| 3 微信公众号设计与构建 | 第20-34页 |
| 3.1 基于微信的移动学习功能分析 | 第20-24页 |
| 3.1.1 通讯功能 | 第20-21页 |
| 3.1.2 平台化功能 | 第21-23页 |
| 3.1.3 支持性工具 | 第23-24页 |
| 3.2 微信学习平台设计 | 第24-29页 |
| 3.2.1 界面设计 | 第24-25页 |
| 3.2.2 系统功能设计 | 第25-27页 |
| 3.2.3 用户反馈设计 | 第27-29页 |
| 3.3 微信学习平台构建 | 第29-34页 |
| 3.3.1 总体架构 | 第29-30页 |
| 3.3.2 基本功能实现 | 第30-34页 |
| 4 基于微信平台的微课程设计与构建 | 第34-47页 |
| 4.1 教学系统设计模式 | 第34-36页 |
| 4.1.1 以“学”为主的教学系统设计模式 | 第34-35页 |
| 4.1.2 基于微信平台的教学系统设计模式 | 第35-36页 |
| 4.2 微课程设计原则 | 第36-37页 |
| 4.2.1 目标导向与移动学习相结合 | 第36页 |
| 4.2.2 系统化与碎片化相结合 | 第36-37页 |
| 4.2.3 自主化与需求化相结合 | 第37页 |
| 4.3 微课程设计 | 第37-41页 |
| 4.3.1 前期分析 | 第37-39页 |
| 4.3.2 微课程内容设计 | 第39-40页 |
| 4.3.3 微课程学习支持服务设计 | 第40-41页 |
| 4.4 微课程开发 | 第41-47页 |
| 4.4.1 微课程制作素材准备 | 第41-42页 |
| 4.4.2 微课程脚本编写 | 第42-44页 |
| 4.4.3 开发工具简介 | 第44-45页 |
| 4.4.4 微课程后期处理与测试 | 第45-47页 |
| 5 基于微信平台的微课程应用与分析 | 第47-61页 |
| 5.1 基于微信平台的微课程应用 | 第47-50页 |
| 5.1.1 前期准备 | 第47页 |
| 5.1.2 具体实施 | 第47-50页 |
| 5.2 基于平台的数据分析 | 第50-55页 |
| 5.2.1 公众平台浏览情况统计 | 第50-54页 |
| 5.2.2 结果与发现 | 第54-55页 |
| 5.3 基于问卷的数据分析 | 第55-60页 |
| 5.3.1 问卷设计与信度分析 | 第55-56页 |
| 5.3.2 数据统计与分析 | 第56-60页 |
| 5.4 小结 | 第60-61页 |
| 6 总结与展望 | 第61-63页 |
| 6.1 研究总结 | 第61页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
