| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状述评 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.3 简要的评价 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 创新与不足之处 | 第17-18页 |
| 2 高校创业教育管理相关理论概述 | 第18-24页 |
| 2.1 高校创业教育管理的概念界定 | 第18-19页 |
| 2.2 高校创业教育管理的核心内涵 | 第19-20页 |
| 2.3 我国高校创业教育管理的发展历程 | 第20-22页 |
| 2.4 高校创业教育管理的重要意义 | 第22-24页 |
| 2.4.1 有利于加强高校的就业指导工作 | 第22页 |
| 2.4.2 有利于推动高校素质教育的发展 | 第22-23页 |
| 2.4.3 有利于适应社会发展需求和职业教育改革趋势 | 第23-24页 |
| 3 A高校创业教育管理现状分析 | 第24-34页 |
| 3.1 A问卷调查分析 | 第24-25页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第24页 |
| 3.1.2 调查过程 | 第24页 |
| 3.1.3 调查结果分析 | 第24-25页 |
| 3.2 A高校创业教育管理推行进展 | 第25-28页 |
| 3.2.1 创业教育管理部门协调作用积极发挥 | 第25-26页 |
| 3.2.2 创业教育课程全面实施 | 第26页 |
| 3.2.3 创业教育校企合作有序推进 | 第26-27页 |
| 3.2.4 创业教育活动积极开展 | 第27-28页 |
| 3.3 A高校创业教育管理存在的问题 | 第28-31页 |
| 3.3.1 创业教育管理定位不清晰 | 第28页 |
| 3.3.2 缺乏良好的创业教育管理环境 | 第28-29页 |
| 3.3.3 学生创业意识不强 | 第29-30页 |
| 3.3.4 创业教育管理方法较为单一 | 第30页 |
| 3.3.5 缺乏高素质的专业化创业教育管理师资队伍 | 第30-31页 |
| 3.4 A高校创业教育管理存在问题的主要原因 | 第31-34页 |
| 3.4.1 大学生创业政策支持力度不够 | 第31-32页 |
| 3.4.2 社会创业环境不佳 | 第32页 |
| 3.4.3 创业教育服务体系不完善 | 第32-34页 |
| 4 A高校创业教育管理的提升策略 | 第34-40页 |
| 4.1 目标定位:明确高校创业教育管理的目标 | 第34页 |
| 4.2 环境营造:营造良好的内部创业教育管理环境 | 第34-35页 |
| 4.3 锻炼心智:努力增强学生的创业意识 | 第35-36页 |
| 4.4 创新手段:积极尝试不同的创业教育管理方式 | 第36-37页 |
| 4.5 人才建设:建立高水平的创业教育管理师资队伍 | 第37页 |
| 4.6 外部支持:吸纳高校创业教育管理的外在支持力量 | 第37-40页 |
| 4.6.1 加强对高校创业教育的政策支持力度 | 第37-38页 |
| 4.6.2 加强对高校创业教育的社会支持力度 | 第38页 |
| 4.6.3 建立完善的高校创业教育管理服务体系 | 第38-40页 |
| 5 研究结论与展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
