| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第11-12页 |
| 1.2.1 国外研究动态 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究动态 | 第12页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 研究框架 | 第13-14页 |
| 第2章 相关理论的概述 | 第14-23页 |
| 2.1 人力资源的相关概念 | 第14-15页 |
| 2.1.1 人力资源的概念 | 第14页 |
| 2.1.2 人力资源配置的概念 | 第14-15页 |
| 2.2 高职院校人力资源需求预测方法 | 第15-19页 |
| 2.2.1 高职院校教师资源理想情况下预测模型的构建 | 第15-16页 |
| 2.2.2 高职院校教师资源实际情况下预测模型的构建 | 第16-19页 |
| 2.3 高职院校教师资源效率评价方法 | 第19-22页 |
| 2.3.1 基于DEA方法的教师资源效率评价模型 | 第19-20页 |
| 2.3.2 基于层次分析法方法的教师资源效率评价模型 | 第20-22页 |
| 2.4 本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 沈阳大学职业技术学院教师资源现状及存在的问题 | 第23-33页 |
| 3.1 沈阳大学职业技术学院教师资源配置的现状分析和比较 | 第23-29页 |
| 3.1.1 沈阳大学职业技术学院教师资源配置的现状分析 | 第23-28页 |
| 3.1.2 沈阳大学职业技术学院教师资源配置的比较 | 第28-29页 |
| 3.2 沈阳大学职业技术学院教师资源效率评价的现状分析和比较 | 第29-33页 |
| 3.2.1 沈阳大学职业技术学院教师资源效率评价的现状分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 沈阳大学职业技术学院教师资源效率评价的比较 | 第30-33页 |
| 第4章 沈阳大学职业技术学院教师资源配置预测模型构建 | 第33-38页 |
| 4.1 沈阳大学职业技术学院教师资源理想情况下预测模型的构建 | 第33-34页 |
| 4.2 沈阳大学职业技术学院教师资源实际情况下预测模型的构建 | 第34-37页 |
| 4.2.1 马尔科夫模型的构建 | 第34-35页 |
| 4.2.2 替换模型的构建 | 第35-37页 |
| 4.3 本章小结 | 第37-38页 |
| 第5章 沈阳大学职业技术学院教师资源效率评价模型构建 | 第38-48页 |
| 5.1 基于层次分析法的教师资源效率模型 | 第38-43页 |
| 5.1.1 效率评价指标设定原则 | 第38-39页 |
| 5.1.2 平衡计分卡各维度与战略 | 第39-40页 |
| 5.1.3 各维度的参考指标 | 第40-43页 |
| 5.2 基于数据包络分析模型的构建 | 第43-47页 |
| 5.3 本章小结 | 第47-48页 |
| 第6章 沈阳大学职业技术学院教师资源配置及效率评价的完善对策 | 第48-54页 |
| 6.1 沈阳大学职业技术学院教师资源配置完善对策 | 第48-50页 |
| 6.1.1 沈阳大学职业技术学院教师资源结构配置的完善对策 | 第49-50页 |
| 6.1.2 沈阳大学职业技术学院人力资源结构配置的完善对策 | 第50页 |
| 6.2 沈阳大学职业技术学院教师资源效率评价的完善对策 | 第50-53页 |
| 6.2.1 沈阳大学职业技术学院教师个人效率评价的完善对策 | 第50-52页 |
| 6.2.2 沈阳大学职业技术学院教师整体效率评价的完善对策 | 第52-53页 |
| 6.3 本章小结 | 第53-54页 |
| 第7章 结束语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
