中职德育课教学有效性研究--以上海市为例
| 内容摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 导论 | 第11-29页 |
| 第一节 研究背景与意义 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-21页 |
| 第三节 研究方案 | 第21-26页 |
| 第四节 概念界定 | 第26-29页 |
| 第二章 构建上海市中职德育课教学有效性的研究框架 | 第29-38页 |
| 第一节 中职德育课教学有效性的特征分析 | 第29-33页 |
| 第二节 中职德育课教学有效性分析维度 | 第33-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 上海市中职德育课教学有效性现状分析 | 第38-58页 |
| 第一节 基于目标达成的中职德育课教学有效性分析 | 第38-48页 |
| 第二节 基于过程的中职德育课教学有效性分析 | 第48-57页 |
| 本章小结 | 第57-58页 |
| 第四章 中职德育课教学有效性问题、原因分析 | 第58-64页 |
| 第一节 中职德育课教学有效性存在的问题 | 第58-60页 |
| 第二节 中职德育课教学有效性存在问题的原因分析 | 第60-64页 |
| 第五章 提高中职德育课教学有效性的建议 | 第64-72页 |
| 第一节 中等职业学校应该发挥的作用 | 第64-65页 |
| 第二节 教师应该发挥的作用 | 第65-70页 |
| 第三节 学生应该发挥的作用 | 第70页 |
| 本章小结 | 第70-72页 |
| 第六章 研究反思与展望 | 第72-75页 |
| 第一节 研究反思 | 第72-73页 |
| 第二节 研究展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 附录A 课堂观察信息情况表 | 第79-80页 |
| 附录B 师生访谈信息情况表 | 第80-81页 |
| 附录C 学生学习目标达成自评表 | 第81-82页 |
| 附录D 学生学习目标达成教师评价表 | 第82-83页 |
| 附录E 课堂观察记录表 | 第83-85页 |
| 附录F 教师访谈提纲 | 第85-86页 |
| 附录G 学生访谈提纲 | 第86-87页 |
| 后记 | 第87-88页 |
| 科研成果 | 第88页 |
