基于MMN的听障儿童塞音音位对识别特征研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 研究背景 | 第11-22页 |
| 第一节 研究内容的界定 | 第11-14页 |
| 第二节 研究现状 | 第14-19页 |
| 一、塞音音位对识别特征的研究 | 第14-16页 |
| 二、听觉ERPs的研究现状 | 第16-19页 |
| 第三节 研究思路与意义 | 第19-22页 |
| 一、研究思路 | 第19-20页 |
| 二、研究意义 | 第20-22页 |
| 第二章 听障儿童塞音音位对识别特征的MMN研究 | 第22-59页 |
| 第一节 MMN刺激材料筛选研究 | 第22-34页 |
| 一、研究目的 | 第22页 |
| 二、研究方法 | 第22-29页 |
| 三、研究结果 | 第29-31页 |
| 四、讨论 | 第31-34页 |
| 第二节 基于MMN听障儿童塞音音位对识别特征研究 | 第34-53页 |
| 一、研究目的 | 第34页 |
| 二、研究方法 | 第34-39页 |
| 三、研究结果 | 第39-47页 |
| 五、讨论 | 第47-53页 |
| 第三节 MMN与最小音位对识别测试的相关性研究 | 第53-59页 |
| 一、研究目的 | 第53页 |
| 二、研究方法 | 第53-54页 |
| 三、研究结果 | 第54-57页 |
| 四、讨论 | 第57-59页 |
| 第三章 听障儿童干预前后对比的MMN应用研究 | 第59-68页 |
| 第一节 干预训练对听觉识别率的影响 | 第59-64页 |
| 一、研究目的 | 第59页 |
| 二、研究方法 | 第59-60页 |
| 三、研究结果 | 第60-62页 |
| 四、讨论 | 第62-64页 |
| 第二节 干预训练对MMN的影响 | 第64-68页 |
| 一、研究目的 | 第64页 |
| 二、研究方法 | 第64页 |
| 三、研究结果 | 第64-67页 |
| 四、讨论 | 第67-68页 |
| 第四章 研究总结与展望 | 第68-71页 |
| 第一节 研究总结 | 第68-69页 |
| 一、研究结果 | 第68-69页 |
| 二、研究意义 | 第69页 |
| 第二节 研究展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |
| 后记 | 第80页 |
