| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 国内外多媒体教学手段发展现状 | 第10-14页 |
| ·国外多媒体教学手段发展现状 | 第10-11页 |
| ·国内多媒体教学手段发展现状 | 第11-14页 |
| 第2章 初中语文教学过程中运用多媒体技术的必然性 | 第14-22页 |
| ·多媒体教学手段的优势 | 第14-16页 |
| ·多媒体教学方式能够激发学生的课堂学习兴趣 | 第14页 |
| ·多媒体教学可以提高课堂的形象性 | 第14页 |
| ·多媒体教学方式课堂容量巨大,有利于提高课堂效率 | 第14-15页 |
| ·多媒体教学方式的实施同时可以提高教师的综合素质 | 第15页 |
| ·多媒体教学方式有利于实现教学资源的合理配置,提高教学质量 | 第15-16页 |
| ·教育信息化的必然要求 | 第16-18页 |
| ·信息时代迫使教育面向信息化 | 第16-17页 |
| ·学科发展的必然结果 | 第17-18页 |
| ·多媒体教学方式对中学语文教学的积极促进作用 | 第18-22页 |
| ·多媒体教学方式更好的创设情境 | 第18页 |
| ·多媒体教学方式化抽象为具体,突破难点 | 第18-19页 |
| ·多媒体教学丰富教学内容,提高课堂教学效率 | 第19-20页 |
| ·多媒体课件激发兴趣、强化记忆 | 第20-21页 |
| ·多媒体课件营造意境,增强审美感受 | 第21-22页 |
| 第3章 多媒体教学手段在初中语文教学过程中运用的可行性分析 | 第22-26页 |
| ·理论研究 | 第22-23页 |
| ·硬件设施 | 第23-26页 |
| ·语文教师的发展变化 | 第23-24页 |
| ·多媒体技术的发展 | 第24页 |
| ·学生的变化 | 第24-26页 |
| 第4章 运用多媒体技术实施过程中应该注意的问题 | 第26-33页 |
| ·多媒体教学技术的特点 | 第26-27页 |
| ·高度的集中性、刺激的多样性 | 第26页 |
| ·教学内容的丰富性 | 第26-27页 |
| ·联通信息的实时性 | 第27页 |
| ·多媒体教学活动中教师应该注意到的问题 | 第27-30页 |
| ·忘却主要任务 | 第27-28页 |
| ·教师在教学中责任的缺失 | 第28页 |
| ·因循守旧,不能灵活多变 | 第28-29页 |
| ·信息量巨大,不懂合理取舍 | 第29页 |
| ·提高老师素养的同时,转变老师的思想观念 | 第29页 |
| ·课堂教学要适度情感交流 | 第29-30页 |
| ·多媒体教学活动中学生应该注意到的问题 | 第30-31页 |
| ·忽略自主归纳和思考 | 第30页 |
| ·懒于总结和笔记 | 第30页 |
| ·角色的转变 | 第30-31页 |
| ·正确对待和使用网络语言 | 第31页 |
| ·多媒体教学过程中教育主管部门应该注意的问题 | 第31-33页 |
| 第5章 合理运用多媒体教学手段的建议 | 第33-36页 |
| ·多媒体课件的制作要根据课文的设置 | 第33页 |
| ·通过多媒体资源补充学生知识结构的空缺 | 第33-34页 |
| ·突破难点,强化重点,增强教学效果 | 第34页 |
| ·突破教学重点和难点 | 第34页 |
| ·多媒体能够延伸并合理解释语文课堂的问题 | 第34页 |
| ·促进学生课外自学能力的形成 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |