我国幼教机构从业人员的职业生涯管理问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究问题 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-12页 |
| 2 职业生涯管理的相关理论基础 | 第12-23页 |
| ·职业生涯管理的相关概念 | 第12-15页 |
| ·职业生涯 | 第12页 |
| ·职业生涯规划 | 第12-13页 |
| ·职业生涯管理 | 第13页 |
| ·职业生涯规划与职业管理的区别与联系 | 第13-14页 |
| ·组织职业生涯管理与个人职业生涯管理的关系 | 第14-15页 |
| ·职业生涯管理的相关理论简述 | 第15-20页 |
| ·国内研究现状 | 第15-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16-20页 |
| ·职业生涯规划与管理的基本步骤和流程 | 第20-23页 |
| ·建立职业发展通道 | 第20页 |
| ·针对不同员工进行职业生涯设计 | 第20-22页 |
| ·为员工提供能力开发条件 | 第22-23页 |
| 3 我国幼教机构从业人员现状及管理问题分析 | 第23-31页 |
| ·幼教机构在我国的发展与面临问题 | 第23-24页 |
| ·幼教机构在我国的发展 | 第23-24页 |
| ·我国幼教机构发展所面临的问题 | 第24页 |
| ·我国幼教机构从业人员现状分析 | 第24-26页 |
| ·教师队伍趋于年轻化 | 第25页 |
| ·非幼教专业教师担任工作 | 第25页 |
| ·员工不稳定 | 第25页 |
| ·师资分配失调 | 第25-26页 |
| ·教师缺乏自主发展意识 | 第26页 |
| ·解决我国幼教机构从业人员管理问题的基本思路 | 第26-31页 |
| 4 我国幼教机构员工职业生涯管理方案设计 | 第31-45页 |
| ·幼教机构的组织特点 | 第31-34页 |
| ·幼教机构的治理及其特点 | 第31页 |
| ·幼教机构的组织结构及其编制特点 | 第31-33页 |
| ·幼教机构的员工群体结构特点 | 第33-34页 |
| ·幼教机构实施职业生涯管理方案应遵循的原则 | 第34-36页 |
| ·职业生涯管理的基本原则 | 第34-36页 |
| ·职业生涯规划和管理的目的 | 第36页 |
| ·幼教机构进行职业生涯管理的步骤 | 第36-38页 |
| ·自我评价 | 第36-37页 |
| ·现实审查 | 第37页 |
| ·目标设定 | 第37-38页 |
| ·行动规划 | 第38页 |
| ·幼教机构员工职业发展通道设计 | 第38-39页 |
| ·幼教机构员工开发措施 | 第39-42页 |
| ·幼教机构员工职业生涯的组织管理 | 第42-45页 |
| 5 幼教机构员工职业生涯管理方案实施保障 | 第45-47页 |
| ·职位职责的幅度应适中 | 第45页 |
| ·要考虑到具体任职者的能力 | 第45页 |
| ·信息管理系统必须建立完善 | 第45页 |
| ·警惕彼得原理现象发生 | 第45-46页 |
| ·职业生涯管理的重点在于个性化 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 附录1:员工职业生涯规划表 | 第52-54页 |
| 附录2:员工能力开发需求表 | 第54-56页 |
| 个人简历 | 第56页 |
