| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·选题依据 | 第11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-25页 |
| ·国内有关体育舞蹈师资现状的相关研究 | 第13-19页 |
| ·我国体育舞蹈的发展现状 | 第15-16页 |
| ·我国高校体育舞蹈发展现状 | 第16-17页 |
| ·我国体育院校体育舞蹈课程发展现状 | 第17-19页 |
| ·黑龙江省高校体育舞蹈发展相关研究 | 第19页 |
| ·国外体育舞蹈师资现状的相关研究 | 第19-20页 |
| ·普通高校开展体育舞蹈课程的作用 | 第20-25页 |
| ·体育舞蹈提高学生的审美能力 | 第21-22页 |
| ·体育舞蹈对学生的健身作用 | 第22页 |
| ·体育舞蹈培养学生人际交往能力 | 第22-23页 |
| ·体育舞蹈对大学生心理的影响 | 第23-25页 |
| 3 研究对象与方法 | 第25-28页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-28页 |
| ·文献资料法 | 第25页 |
| ·问卷调查法 | 第25-27页 |
| ·访谈法 | 第27页 |
| ·逻辑归纳法 | 第27页 |
| ·数理统计法 | 第27-28页 |
| 4 研究结果与分析 | 第28-49页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈课程开展现状 | 第28-30页 |
| ·黑龙江省本科院校体育舞蹈课程开展现状 | 第28-29页 |
| ·黑龙江省专科院校体育舞蹈课程开展现状 | 第29页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈学生学习现状 | 第29-30页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师队伍基本情况分析 | 第30-35页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师的性别、年龄情况分析 | 第30-31页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师的学历、职称情况分析 | 第31-32页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师的教学年限、裁判情况分析 | 第32-33页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师以前从事项目情况分析 | 第33-34页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师专业技能、理论知识情况分析 | 第34-35页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师的教材配备及工作待遇情况分析 | 第35页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师业务水平基本情况分析 | 第35-39页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师的知识结构情况 | 第35-36页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师教学能力情况 | 第36-38页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师的科研水平情况 | 第38-39页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师培训情况 | 第39-42页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师参加在职培训内容情况 | 第39-40页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师培训次数情况 | 第40-41页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师培训经费来源及培训时间情况 | 第41-42页 |
| ·影响黑龙江省普通高校体育舞蹈教师队伍的因素 | 第42-46页 |
| ·学校缺乏体育舞蹈教师 | 第42-43页 |
| ·体育舞蹈教师教学、科研能力的影响 | 第43-44页 |
| ·体育舞蹈教师的职后教育匮乏 | 第44-45页 |
| ·体育舞蹈项目缺乏著作，缺少教科书 | 第45-46页 |
| ·学生对体育舞蹈的认知程度不高，宣传力度局限性 | 第46页 |
| ·黑龙江省普通高校体育舞蹈教师队伍建设对策 | 第46-49页 |
| ·提高体育舞蹈教师的业务水平 | 第46-47页 |
| ·引进高素质专业体育舞蹈教师 | 第47页 |
| ·整编体育舞蹈教材，优化教学内容 | 第47页 |
| ·大力开展体育舞蹈选修课和俱乐部形式或者是社团形式的组织 | 第47-48页 |
| ·提高体育舞蹈教师科研能力 | 第48页 |
| ·学校领导重视开展学校体育舞蹈课程 | 第48-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附件 1 | 第56-59页 |
| 附件 2 | 第59-62页 |
| 附件 3 | 第62-63页 |
| 附件 4 | 第63页 |
