德育视野下大学生生命教育研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·选题国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·分析和评价 | 第11-12页 |
| ·选题意义与创新点 | 第12页 |
| ·选题意义 | 第12页 |
| ·选题创新点 | 第12页 |
| ·研究基本思路与方法 | 第12-14页 |
| ·研究基本思路 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 大学生生命教育概述 | 第14-25页 |
| ·大学生生命教育相关概念厘定 | 第14-17页 |
| ·生命的内涵 | 第14-15页 |
| ·生命教育内涵 | 第15-16页 |
| ·大学生生命教育内涵 | 第16-17页 |
| ·大学生生命教育相关概念的关系 | 第17-20页 |
| ·生命与教育的关系 | 第17-18页 |
| ·生命教育与德育的关系 | 第18-20页 |
| ·德育视野下开展大学生生命教育的必要性 | 第20-25页 |
| ·是促进社会主义和谐社会构建的需要 | 第20-21页 |
| ·是丰富大学生思想政治教育内容的需要 | 第21-22页 |
| ·是大学教育回归教育本质的需要 | 第22-23页 |
| ·是大学生实现自我价值的需要 | 第23页 |
| ·是发挥高校德育育人作用的需要 | 第23-25页 |
| 第三章 大学生生命教育存在主要问题及成因 | 第25-31页 |
| ·大学生生命教育存在的主要问题 | 第25-28页 |
| ·大学生生命教育与智育失衡 | 第25-26页 |
| ·大学生生命教育实践操作性不强 | 第26-27页 |
| ·大学生生命教育目标迷失 | 第27-28页 |
| ·大学生生命教育存在问题的主要原因 | 第28-31页 |
| ·传统教育理念错位 | 第28页 |
| ·教育功利化与人文教育缺位 | 第28-29页 |
| ·大学教育与现实生活偏位 | 第29-31页 |
| 第四章 德育视野下大学生生命教育的目标与原则 | 第31-37页 |
| ·德育视野下大学生生命教育的目标 | 第31-34页 |
| ·珍惜关爱和善待生命 | 第31-32页 |
| ·明确生命责任和价值 | 第32-33页 |
| ·实现生命和谐发展 | 第33-34页 |
| ·大学生生命教育的基本原则 | 第34-37页 |
| ·以人为本原则 | 第34-35页 |
| ·生活化原则 | 第35页 |
| ·本土化原则 | 第35-37页 |
| 第五章 德育视野下大学生生命教育实施途径 | 第37-48页 |
| ·强化高校在大学生生命教育中的主导地位 | 第37-41页 |
| ·树立“以人为本”教育理念 | 第37-38页 |
| ·完善大学生生命教育课程设置 | 第38-40页 |
| ·创建欣赏生命价值的德育有效评价机制 | 第40-41页 |
| ·巩固家庭在大学生生命教育中的基础功能 | 第41-43页 |
| ·加强学习，培养积极生命观 | 第41-42页 |
| ·改善家庭教育方式，注重综合素质培养 | 第42页 |
| ·增进家庭沟通，营造温馨家庭环境 | 第42-43页 |
| ·发挥社会在实施大学生生命教育中的关键作用 | 第43-48页 |
| ·加强大学生生命教育的社会宣传氛围 | 第43-44页 |
| ·完善大学生生命教育的社会保障机制 | 第44-45页 |
| ·创建关怀生命的社会环境 | 第45-48页 |
| 第六章 结束语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
