| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究方法与研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究重点、难点与创新点 | 第13-14页 |
| ·研究的重点 | 第13页 |
| ·研究的难点 | 第13页 |
| ·研究的创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 网络文化和大学生思想政治教育概述 | 第14-20页 |
| ·网络文化的概念及特点 | 第14-16页 |
| ·网络文化的基本内涵 | 第14-15页 |
| ·网络文化的基本特征 | 第15-16页 |
| ·大学生思想政治教育实效性分析 | 第16-18页 |
| ·对党的执政比较认同，但认识程度有待深化 | 第17页 |
| ·价值追求比较理性和务实，但社会责任感淡薄 | 第17页 |
| ·道德观念水平较高，但知行脱节 | 第17-18页 |
| ·竞争意识以及主体意识较强，但集体意识淡薄 | 第18页 |
| ·网络文化是大学生思想政治教育的新环境 | 第18-20页 |
| ·是大学生思想政治教育的新形式 | 第18-19页 |
| ·是大学生思想政治教育的新内容 | 第19-20页 |
| 第三章 网络文化对大学生思想政治教育实效性的影响 | 第20-27页 |
| ·网络文化对大学生思想政治教育实效性的积极影响 | 第20-23页 |
| ·有利于大学生开放观念和多维思维方式的形成 | 第20-21页 |
| ·丰富大学生思想政治教育的内容 | 第21-22页 |
| ·增强大学生的主观能动性 | 第22-23页 |
| ·创新大学生思想政治教育模式 | 第23页 |
| ·网络文化对大学生思想政治教育实效性的消极影响 | 第23-27页 |
| ·导致大学生人际交往障碍 | 第24页 |
| ·影响践行社会主义道德原则和规范 | 第24-25页 |
| ·意识形态及价值观念迷失 | 第25-26页 |
| ·对大学生文化趣味的低俗化引导 | 第26-27页 |
| 第四章 网络文化视域下提高大学生思想政治教育实效性的对策 | 第27-37页 |
| ·大力培养大学生思想政治教育队伍 | 第27-29页 |
| ·优化思想政治教育队伍结构 | 第27-28页 |
| ·加强思想政治教育队伍的管理 | 第28页 |
| ·加强思想政治教育工作者自身素质的提升 | 第28-29页 |
| ·优化大学生思想政治教育环境 | 第29-31页 |
| ·加强“三观”教育 | 第29-30页 |
| ·加强思想政治教育主题网站建设 | 第30-31页 |
| ·加强网络道德教育，规范网络行为 | 第31页 |
| ·充分合理利用网络文化的传播规律和传播手段 | 第31-33页 |
| ·强化网络引导，形成积极的主流舆论氛围 | 第32页 |
| ·充分利用各种新媒体、新形式 | 第32-33页 |
| ·积极创新思想政治教育方法 | 第33-37页 |
| ·开展校领导网络开放日活动 | 第33-34页 |
| ·举办网络红色资源展 | 第34-35页 |
| ·通过数字娱乐的方式进行沟通交流 | 第35-37页 |
| 第五章 结论与展望 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·展望 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间旳研究成果 | 第43-44页 |