| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-16页 |
| （一） 研究背景与意义 | 第11-12页 |
| 1. 研究背景 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| （二） 文献综述 | 第12-15页 |
| 1. 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 2. 国外研究综述 | 第14-15页 |
| （1） 国外德育的重视程度 | 第14页 |
| （2） 国外德育课程教学综述 | 第14-15页 |
| （三） 研究方法及创新点 | 第15-16页 |
| 1. 研究方法 | 第15页 |
| 2. 创新点 | 第15-16页 |
| 一、 中等职业学校德育课堂教学实效性概述 | 第16-24页 |
| （一） 中等职业学校德育课堂教学实效性内涵 | 第16-17页 |
| 1. 德育 | 第16页 |
| 2. 中等职业学校德育课教学 | 第16-17页 |
| 3. 实效性 | 第17页 |
| 4. 中等职业学校德育课堂教学实效性 | 第17页 |
| （二） 中等职业学校德育课堂教学实效性评价标准 | 第17-20页 |
| 1. 课堂教学目标实现标准 | 第18-19页 |
| 2. 课堂教学过程的完整性与可持续性标准 | 第19页 |
| 3. 课堂教学主体体验标准 | 第19-20页 |
| （1） 学生体验标准 | 第19-20页 |
| （2） 教师体验标准 | 第20页 |
| （三） 提高中等职业学校德育课堂教学实效性的必要性 | 第20-24页 |
| 1. 加强中等职业学校德育课教学地位的需要 | 第20-22页 |
| 2. 加强中等职业学校德育工作的需要 | 第22页 |
| 3. 促进中等职业学校学生健康成长的需要 | 第22-23页 |
| 4. 培养社会主义现代化建设合格人才的需要 | 第23-24页 |
| 二、 中等职业学校德育课堂教学实效性现状调查 | 第24-34页 |
| （一） 问卷调查 | 第24-31页 |
| 1. 调查对象 | 第24-26页 |
| （1） 学生被试 | 第24-25页 |
| （2） 教师被试 | 第25-26页 |
| 2. 调查工具 | 第26页 |
| 3. 施测及数据处理 | 第26页 |
| 4. 调查结果 | 第26-31页 |
| （1） 课堂教学目标实现现状 | 第27页 |
| （2） 学生学习体验现状 | 第27-28页 |
| （3） 教师教学体验现状 | 第28-29页 |
| （4） 教学互动过程的完整与可持续现状 | 第29-31页 |
| （二） 访谈调查 | 第31-32页 |
| 1. 访谈对象 | 第31页 |
| 2. 访谈提纲 | 第31页 |
| 3. 访谈结果 | 第31-32页 |
| （1） 家长访谈结果 | 第31-32页 |
| （2） 领导访谈结果 | 第32页 |
| （三） 中等职业学校德育课堂教学实效性存在问题 | 第32-34页 |
| 1. 学生学习效率低 | 第32-33页 |
| 2. 学生学习体验差 | 第33页 |
| 3. 教师教学体验差 | 第33页 |
| 4. 教学过程缺乏完整性与可持续性 | 第33-34页 |
| 三、 中等职业学校德育课堂教学实效性问题原因探讨 | 第34-38页 |
| （一） 教师因素 | 第34-36页 |
| 1. 德育课教师自身的思想道德素质参差不齐 | 第34页 |
| 2. 德育课教师的知识理论素质有待提高 | 第34-35页 |
| 3. 德育课教师的教学能力不足 | 第35-36页 |
| （1） 教学内容不能贴近中职学生实际和社会现实 | 第35页 |
| （2） 课堂教学重知识体系轻道德能力培养 | 第35页 |
| （3） 教学方法与手段单一 | 第35-36页 |
| 4. 德育课教师的人格修养及道德素质有待加强 | 第36页 |
| （二） 学生因素 | 第36-37页 |
| 1. 中职学生德育知识素质低 | 第36-37页 |
| 2. 中职学生纪律性差 | 第37页 |
| （三） 其他因素 | 第37-38页 |
| 1. 学校重视程度不够 | 第37页 |
| 2. 家庭德育不足 | 第37页 |
| 3. 社会不良风气及道德现象影响 | 第37-38页 |
| 四、 提高中等职业学校德育课堂教学实效性对策 | 第38-42页 |
| （一） 提高德育课教师自身的思想道德素质 | 第38-39页 |
| （二） 提高德育课教师自身的知识理论素质 | 第39页 |
| （三） 提高德育课教师的教学能力 | 第39-40页 |
| 1. 教学内容三贴近 | 第39-40页 |
| 2. 转变教学观念 | 第40页 |
| 3. 丰富教学方法与手段 | 第40页 |
| （四） 提高德育课教师自身的人格魅力及道德修养 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第46-47页 |
| 附录一: 学生问卷 | 第47-49页 |
| 附录二: 教师问卷 | 第49-50页 |