| 摘要 | 第1-6页 |
| 1 前言 | 第6-10页 |
| ·研究背景 | 第6-7页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·理论意义 | 第7-8页 |
| ·现实意义 | 第8页 |
| ·研究思路和方法 | 第8-10页 |
| ·研究思路 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-10页 |
| 2 农村职业教育相关概念和理论 | 第10-13页 |
| ·相关概念 | 第10页 |
| ·职业教育 | 第10页 |
| ·农村职业教育 | 第10页 |
| ·理论依据 | 第10-13页 |
| ·教育公平理论 | 第10-11页 |
| ·人力资本理论 | 第11页 |
| ·农村职业教育推动区域经济健康发展 | 第11-13页 |
| 3 忻州市农村职业教育现状及分析 | 第13-21页 |
| ·忻州市农村职业教育发展的现状 | 第13-14页 |
| ·忻州市基本情况 | 第13页 |
| ·忻州市农村职业教育的现状 | 第13页 |
| ·忻州市原平农业学校的现状 | 第13-14页 |
| ·忻州市农村职业教育取得的成绩 | 第14-18页 |
| ·积极加入山西省农业职业教育集团 | 第14-15页 |
| ·“送教下乡”创新办学模式,让农民田间地头读中职 | 第15-17页 |
| ·“校企合作”创新办学模式,实现校企双赢 | 第17-18页 |
| ·忻州市农村职业教育存在的问题 | 第18-21页 |
| ·招生难 | 第18-19页 |
| ·生源素质差 | 第19页 |
| ·职业学校软硬件建设不到位 | 第19页 |
| ·政府对农村职业教育的重视不够 | 第19-20页 |
| ·实习、就业渠道不畅通 | 第20-21页 |
| 4 影响忻州市农村职业教育发展的因素分析 | 第21-24页 |
| ·对农村职业教育认识存在偏差 | 第21-22页 |
| ·农职校对农村职业教育的作用和地位缺乏正确认识 | 第21页 |
| ·社会上对农村职业教育的认识偏差 | 第21-22页 |
| ·学生和家长对农职校认识的偏差 | 第22页 |
| ·二元结构对农村职业教育的影响 | 第22页 |
| ·实践教学与理论教学之间的矛盾 | 第22-24页 |
| 5 发展忻州市农村职业教育的对策建议 | 第24-28页 |
| ·改进职业教育立法,改革农村职业教育投资体制和管理体制 | 第24页 |
| ·政府要大力扶持农村职业教育 | 第24-25页 |
| ·在招生方面扶持农村职业教育 | 第24页 |
| ·制定适合农业职业学校教学的有效教育方法 | 第24页 |
| ·在就业方面为农职校学生拓宽渠道 | 第24-25页 |
| ·加强实训基地建设和改革 | 第25页 |
| ·农职校要大力为学生拓宽就业渠道 | 第25-26页 |
| ·建立农村职业教育多元化投资体系 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| Abstract | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |