| 摘要 | 第1-7页 |
| 一、绪论 | 第7-10页 |
| (一) 选题的意义 | 第7页 |
| (二) 国内外研究现状综述 | 第7-9页 |
| (三) 研究方法 | 第9页 |
| (四) 创新和特色 | 第9-10页 |
| 二、李大钊农民教育思想的形成条件 | 第10-12页 |
| (一) 李大钊农民教育思想形成的时代背景 | 第10-11页 |
| 1. 国际形势的发展 | 第10页 |
| 2. 国内局势的混乱 | 第10-11页 |
| (二) 李大钊农民教育思想产生的理论渊源 | 第11-12页 |
| 1. 马克思恩格斯的农民教育思想 | 第11页 |
| 2. 列宁的农民教育思想 | 第11页 |
| 3. 中国优秀传统文化 | 第11-12页 |
| 三、李大钊农民教育思想的主要内容 | 第12-23页 |
| (一) 农民教育之政治思想 | 第12-15页 |
| 1. 民主之胜利 | 第12-13页 |
| 2. 群众之自由 | 第13-14页 |
| 3. 妇女之解放 | 第14-15页 |
| (二) 农民教育之经济思想 | 第15-17页 |
| 1. 经济问题的解决是根本解决 | 第15-16页 |
| 2. 农业是国民经济的基础 | 第16-17页 |
| 3. 耕地农有的土地政策 | 第17页 |
| (三) 农民教育之社会思想 | 第17-20页 |
| 1. 号召青年到农村,提高农民思想觉悟 | 第17-19页 |
| 2. 唤起贫农阶级,组织农民协会 | 第19页 |
| 3. 号召工农团结,开展国民革命 | 第19-20页 |
| (四) 农民教育之文化思想 | 第20-23页 |
| 1. 主张宗教信仰自由,坚持真理 | 第20-21页 |
| 2. 提出中西文化差异,坚持调和 | 第21-22页 |
| 3. 宣传马克思唯物史观,坚持中国化 | 第22-23页 |
| 四、对李大钊农民教育思想的总体评价 | 第23-27页 |
| (一) 构建了中国化马克思主义的农民教育思想体系 | 第23-24页 |
| (二) 明确了中国的革命和建设必须发动广大农民 | 第24-25页 |
| (三) 促成了马克思主义与中国工农运动的结合 | 第25-26页 |
| (四) 推进了中国农民精神世界的现代转型 | 第26-27页 |
| 五、李大钊农民教育思想的当代价值 | 第27-30页 |
| (一) 坚持以马克思主义为指导,用先进的文化武装农民 | 第27-28页 |
| (二) 尊重农民的主体地位,扩大民主改善民生 | 第28页 |
| (三) 夯实农业的基础地位,繁荣和发展农业经济 | 第28-29页 |
| (四) 推动农村的现代转型,推进新型城镇化建设 | 第29-30页 |
| 六、结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| Abstract | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |