关于中职数学教学激发学生学习兴趣的探索

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第一章 问题提出	第9-13页
·我国中等职业教育的历程及当前发挥作用	第9-10页
·中职数学教育现状	第10-11页
·课题研究的理论依据和意义	第11-13页
第二章 中等职业学校学生学习数学的兴趣调查与反思	第13-17页
·调查的范围	第13页
·调查采用的主要方法和理论依据	第13-14页
·调查数据与结果的反思	第14-17页
·影响学生学习数学兴趣的非智力因素	第14-15页
·影响学生学习数学兴趣的教学因素	第15-17页
第三章 中职生数学兴趣激发和培养的对策研究	第17-24页
·改革中职数学课程体系和课程模式提高学生学习兴趣	第17-18页
·教材内容模块化	第17页
·知识内容衔接化	第17-18页
·课程模式多样化	第18页
·改进课堂教学方法激发学生学习数学的兴趣	第18-22页
·精心组织教学，采用多种方式方法教学	第18页
·设计问题情境，培养学生学习数学的兴趣	第18-19页
·让鲜活的案例进入课堂教学，提高数学学习兴趣	第19-21页
·适当利用多媒体技术激发学生学习数学的兴趣	第21-22页
·展示教师的人格魅力和大师的榜样力量激发学习兴趣	第22-24页
·和谐师生关系，提高中职学生的数学学习兴趣	第22页
·以榜样人物为例，促使产生数学学习兴趣	第22-24页
第四章 中职生数学兴趣激发和培养的两个教学案例	第24-35页
·教学实践案例 1：指数函数的教学设计	第24-27页
·教学实践案例 2：椭圆的几何性质教学设计	第27-35页
第五章 实践研究的成果与反思	第35-38页
·实践研究成果	第35-36页
·实践研究后的反思	第36-38页
参考文献	第38-40页
附录一	第40页
附录二	第40-43页
附录三	第43-45页
致谢	第45页