| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-11页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 国内外关于有效教学的研究现状 | 第7-9页 |
| （三） 问题的提出 | 第9-11页 |
| 二、相关概念和理论基础 | 第11-14页 |
| （一） 相关概念 | 第11页 |
| （二） 理论基础 | 第11-14页 |
| 三、“情境-任务”模式下信息技术有效教学的设计与分析 | 第14-18页 |
| （一） 情境设计 | 第14-16页 |
| （二） 任务提出 | 第16-17页 |
| （三） 评价 | 第17-18页 |
| 四、“情境-任务”模式下的初中信息技术课教学设计案例 | 第18-28页 |
| （一） 教学目标分析 | 第18页 |
| （二） 教学内容分析 | 第18-20页 |
| （三） 教学对象分析 | 第20-21页 |
| （四） 教学策略的设计 | 第21-22页 |
| （五） 教学过程 | 第22-28页 |
| 五、“情境-任务”模式下初中信息技术课堂有效教学的实验研究 | 第28-31页 |
| （一） 实验设计 | 第28页 |
| （二） 实验方案 | 第28-31页 |
| 六、总结与反思 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |