| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-13页 |
| 2 研究方法 | 第13-16页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·实验法 | 第13-15页 |
| ·实验对象 | 第13页 |
| ·测试指标 | 第13页 |
| ·实验仪器 | 第13-14页 |
| ·测试步骤与方法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法: | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-23页 |
| ·非体育专业大学生与体育专业大学生运动知觉能力特点比较及原因分析 | 第16-19页 |
| ·非体育专业大学生与体育专业大学生运动觉能力特点比较 | 第16页 |
| ·体育专业大学生与非体育专业大学生运动知觉能力差异原因 | 第16-19页 |
| ·不同年级非体育专业大学生与体育专业大学生运动知觉能力特点比较及原因分析 | 第19-21页 |
| ·高年级体育专业与非体育专业大学生运动知觉对比及原因分析 | 第19-20页 |
| ·低年级体育专业与非体育专业大学生运动知觉对比及原因分析 | 第20-21页 |
| ·不同性别体育专业大学生与非体育专业大学生运动知觉能力特点比较及原因分析 | 第21-23页 |
| ·体育专业男生与女生运动知觉能力对比及原因分析 | 第21页 |
| ·非体育专业男生与女生运动知觉能力对比及原因分析 | 第21-23页 |
| 4 结论与建议 | 第23-24页 |
| ·结论 | 第23页 |
| ·建议 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-27页 |
| 附录 | 第27-30页 |
| 致谢 | 第30页 |
